全文获取类型
收费全文 | 497篇 |
免费 | 6篇 |
专业分类
各国政治 | 6篇 |
工人农民 | 5篇 |
世界政治 | 16篇 |
外交国际关系 | 6篇 |
法律 | 189篇 |
中国共产党 | 61篇 |
中国政治 | 158篇 |
政治理论 | 15篇 |
综合类 | 47篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 26篇 |
2014年 | 62篇 |
2013年 | 63篇 |
2012年 | 45篇 |
2011年 | 42篇 |
2010年 | 30篇 |
2009年 | 28篇 |
2008年 | 35篇 |
2007年 | 17篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 19篇 |
2004年 | 14篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 10篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有503条查询结果,搜索用时 0 毫秒
501.
502.
教师要协同发挥增材制造课程的技术优势,在学校内借助于学校搭建出来的金属增材制造工程实验平台,来大力利用科学技术,开设材料制造课程。在新教学改革背景环境之下,实验教学在高等学校的研究人才培养中承担着重要的专业使命,通过实验教学加实践技能融合的方式,就能够实现学生综合能力素质、专业技能思维能力锻炼培养。本篇文章重点分析了材料专业的实验课程教学期间存在的问题,同时对问题进行深度的剖析。在课程内容、教师团队打造及教师人才队伍的考评等多个领域,都提出了材料专业实验课程的改革方案,通过打造出新型的高校研究型人才培养模式,能够进一步加强对增材制造实验课程的深度分析,实施课程的改革创新。 相似文献
503.