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211.
《理论与当代》2020,(2):1-1
“团结是铁,团结是钢,团结就是力量。团结是中国人民和中华民族战胜前进道路上一切风险挑战、不断从胜利走向新的胜利的重要保证。”正在进行的这场防控疫情的严峻斗争,深刻印证了这一结论。习近平总书记强调:“在中国共产党的坚强领导下,充分发挥中国特色社会主义制度优势,紧紧依靠人民群众,坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策,我们完全有信心、有能力打赢这场疫情防控阻击战。”新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,党中央把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓,对加强疫情防控作出全面部署,凝聚起众志成城抗击疫情的磅礴力量,为我们坚决打赢疫情防控阻击战提供了根本政治保证。 相似文献
212.
肖翠英 《广西社会主义学院学报》2011,22(3):72-75
感染教育是基层思想政治工作的一种好方法,它符合基层群众思想政治品德形成规律,体现人文关怀,在实践中常用常新。感染教育具有直观性、渗透性、渐进性等特点,与感染源的典型性、被感染者与感染刺激的发出者的相似性、被感染者的自我意识水平密切相关。增强感染教育效果必须营造感染教育的良好氛围,创新感染教育方式方法,提高基层思想政治工作者素质,坚持与典型教育相结合。 相似文献
213.
如何既做到有利于疫情控制,又不过分侵害某些群体的利益、改变现有的秩序,考验着各级政府的施政智慧和平衡能力,应急措施的尺寸拿捏、强度把握上,什么样的"火候"才算恰到好处,并不是件容易的事。与10年前"非典"来袭相似,今年春夏之交,一种世界上从未被发现过的新型病毒,正悄无声息地突袭中国。截至本刊发稿时,全国感染H7N9禽 相似文献
214.
云无心 《共产党员(沈阳)》2012,(14):44
2011年,美国出现过一起让人虚惊一场的"毒奶粉"事件。12月18日,密苏里州一名出生10天的婴儿因感染克罗诺杆菌而死去。这种杆菌存在于自然环境中,家里和医院都可能出现。但感染病例非常罕见,美国疾病控制中心(CDC)一 相似文献
215.
2010年12月19日,笔者有幸采访到了著名军旅作家杨大群老先生。杨老是一位发表了2000多万字文学作品、闻名遐迩的高产作家,尽管已年过八旬,仍精神矍铄。银发满头,浓密的白发粗壮闪亮,呈放射线状张扬地"炸立"着,仿佛有股呼唤而出的"内力"。杨老说话的声音也是底气十足,高亮浑厚的嗓音让人忘记他的年龄。与杨老交谈,让笔者不自觉地融入他的思想激情中,常常被他的情绪感染,尤其是当笔者提到"毛岸英"这个名字时,老人就像被充了电,眼睛发亮、手一扬,激情的话语随同兴奋和深挚的怀念,一古脑倾泻而出……原来,杨大群老先生与毛岸英曾是并肩战斗的战友。 相似文献
216.
为了评价磷酸替米考星可溶性粉(10g/0.1kg)对人工感染猪支原体肺炎的治疗效果,建立了人工感染猪支原体肺炎模型,通过检测受试猪的死亡率、治愈率、有效率、增重效果、感染仔猪的支原体肺炎肺部病变评分等指标,评估了不同剂量磷酸替米考星可溶性粉对人工感染猪支原体肺炎患猪的治疗效果。结果显示,尽管高剂量的磷酸替米考星可溶性粉显示出明显的治疗猪支原体肺炎的效果,但按60~80mg/L的剂量通过饮水口服途径即已显示出了明显的治疗效果,并且使用60~80mg/L磷酸替米考星可溶性粉治疗猪支原体肺炎的效果与目前市售的替米考星可溶性粉(10g/0.1kg,75mg/L水,以替米考星计)的效果相当。结果表明60~80mg/L磷酸替米考星可溶性粉可作为治疗猪支原体肺炎的最佳使用剂量。而磷酸替米考星与替米考星相比,由于增加了磷酸基团而显著增加了其水溶性,以致磷酸替米考星可溶性粉在将来的临床使用中将更加便捷。 相似文献
217.
要强化医疗机构在传染病预防工作中的作用。医疗机构指的是医院,关于医院医源传染病感染问题,根据传染病防治法的规定,国务院有关部门出台了两个办法:一是医疗机构消毒技术规范,二是医院感染管理规范。但是医疗机构对医院感染的问题认识不到位,仍然存在着严重问题。调研中发现,有些医疗机构对此置若罔闻,没能把这项医院感染 相似文献
218.
寂静的城市,空旷的街道,2020年的春节因突如其来的新冠肺炎疫情而变得与众不同。在抗击疫情的关键时刻,兴平市人大常委会机关精锐出战,主动担当,积极作为,扎实推进疫情防控工作有序开展,聚力打赢疫情防控阻击战。领导指挥靠前全市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作启动以来,按照市委和常委会领导安排,机关领导干部主动放弃春节休假,第一时间返回工作岗位,及时制定机关及分包区域卡点疫情防控工作方案及应急预案,迅速安排、以上率下,深入细致安排部署疫情防控工作。 相似文献
219.
一、成长型少先队文化建设的意义少先队文化,是指在少先队管理中,增进少先队团结的行为方式、价值观念和道德规范的总和。少先队文化具有巨大的凝聚力和感召力,它通过少先队辅导员管理、少先队行为制约、少先队情绪感染、少先队价值导向等引领或制约学生的思想和行为方式。学生成长在充满生活和成长气息的少先队氛围之中,不仅能增强情感熏陶,而且还会潜移默化地使自己的心灵净化、人品美化、情操高尚化。成长型少先队文化建设,是旨在挖掘学生成长生活中的积极向上的因素,应用到少先队管理和建 相似文献
220.