给“创造”多一点空间——访上海华东师范大学哲学系主任高瑞泉教授

读了《文汇报》刊载的一篇题为《“创造”观念的现代性解读》文章，记者便产生了采访高瑞泉教授的念头。     

本期话题：助残日，我为别人干点啥

石哥：各位聊友，很快咱们残疾人自己的节日又将来临了，社会各界都会被动员起来给我们关心与帮助。今年，我突发奇想：过年的饺子要大家一起吃才有味，这个节日我得为别人做点什么才行。作为儿童文学作家和心理学工作者，我准备在社区为居民们提供儿童心理和家庭教育咨询，为我的街坊邻居们答疑解惑。我周围的残疾朋友们也都说出了他们的打算：     

论个体归因在运动技能形成中的应用

许多心理学家研究证明:个体可以从已经存在的信息资料中,通过观察、分析、比较、综合等手段找出产生行为正确与错误的真实原因,那么,体育活动中的行为结果也必然会受到个体归因的影响,并且直接决定着某种体育运动技能的形成。因此,本文就个体归因对在体育运动技能形成中的影响及应用,体育教师注重归因指导的教学策略,提高体育教学质量进行深刻的探讨。     

用“药”戒“疲”——九谈防止“逆反心理”

同几位医师谈到人体的”抗药性”问题，感到很有启迪。     

当代教师心理健康研究的问题与展望

教师心理健康问题正日益受到全社会的关注,教师心理健康研究也因此将逐渐成为健康心理学的热点研究领域.然而,由于我国教师心理健康研究起步较晚,其实证研究与理论研究都还存在诸多问题与不足.本文认为,21世纪教师心理健康研究应借鉴后现代心理学思想提供的新视野,以推动并把握我国教师心理健康研究的进一步发展.     

研究学习心理,保护和提高学生英语学习积极性

学习心理是学习积极性(motivation)的重要组成部分,影响着教和学的成败。研究学习心理保护和提高学习积极性,在英语教学上,有着事半功倍的作用。良好的教师形象、正确运用表扬和批评、教学方法的科学性和教学的趣味性等方面,有助于保护和提高学生的英语学习积极性。     

一分院召开青少年维权工作联系会

日前，重庆市人民检察院第一分院组织召开了青少年维权工作联系会。会议邀请了重庆团市委权益部、重庆市法律援助中心、重庆市西南大学心理学研究所、重庆市教育学院学生处等单位近10人参加会议，     

“北京大兴灭门惨案”引发的心理学思考

2009年11月27日＂北京大兴灭门惨案＂的发生,引起了社会各界的极大震惊与广泛关注。文章主要从家庭教育缺陷,个体自我效能感缺失,负性情绪长期积压,社会支持系统力量薄弱,缺乏有效的人际沟通等方面进行了心理学的思考与探索,希望能对减少家庭惨案的发生提供一些可供借鉴的思路,进一步促进家庭的和谐与社会的稳定。     

认知询问技术原理及其应用

认知询问技术是心理学与侦查实践相结合的产物。认知询问技术建立在有效询问的条件上 ,其心理原理是记忆与沟通 ;拥有一个核心程序 ,强调证人中心角色。其核心程序就是引导记忆提取 ,即侦查人员必须帮助与鼓励证人接近或进入已经储存在长时记忆中的与案件有关的信息。强调证人中心角色是指将证人摆在询问的核心位置。     

试论公安高校心理学课程体系建设

心理学是公安高校课程体系的组成部分之一,其担负着向学生传授心理学基础知识和提高未来警察心理素质的重任。本文从分析目前国内公安高校心理学课程设置的情况入手,介绍心理学课程改革的新动态,并提出我国公安高校心理学课程改革的最佳模式——课程体系建设。