“一体化”视角与国际关系角色理论的演进

后冷战时期,国际关系学界出现了许多新的理论。"一体化的理论视角"作为新的研究途径,逐渐被许多学者接受,形成了一些较为成熟的思路。角色理论就是其中之一,并受到了学界广泛的关注和重视。角色理论通过引进其他社会科学(如社会学、认知心理学和比较政治学等)的研究成果并结合其他国际关系理论(如结构现实主义和建构主义)的视角,不仅为研究者提供了更为丰富的切入点,而且还展现了理论一体化的途径。这一研究路径先后引起欧美学者的关注,在他们之间搭建了对话平台,而且将物质和理念两个因素以及个体主义和整体主义两个层次分析视角纳入同一个分析框架,回应了关于世界观和方法论的争论。     

社会主义核心价值体系深入人心的心理学探讨

从心理学角度看,社会主义核心价值体系深入人心的心理表现是,它内化为个体的信念,体现到个体的行为方式中,并成为个体进行社会评价的依据。在社会主义核心价值体系深入人心的过程中,要着力提升人民群众对社会主义核心价值体系的心理需求度、认同度和坚持度。同时,积极借鉴心理学有关学习、价值观形成和品德心理等方面的研究成果可有力地促进社会主义核心价值体系深入人心。     

上海市“三八红旗手”标兵耿文秀

耿文秀,现任华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师,心理学系应用心理学博士点暨应用心理学教研室负责人,华师大妇女研究中心常务副主任、妇委会副主任和女教授联谊会副会长,中国心理学会法制心理学专业委员会委员、上海心理卫生协会副理事长、上海市婚姻家庭研究会副会长,为上海市第十、十一届政协委员,曾任上海市普陀区人大代表。     

论法心理学视域下司法的“能动”与“克制”价值平衡

心理学作为一门与法学有密切联系的基础学科,其着眼于人性本身,是反应司法过程中民意的走向的工具,为司法体制改革研究与发展提供了新的思维方式与科研视角。司法模式中能动与克制的价值平衡一直是司法体制改革问题研究的重点,从心理学这样一个全新的角度,结合马斯洛的整体动力理论,剖析与解读两者的取舍与平衡,体现法心理学在司法实践领域实际应用中发挥的突出作用。     

积极心理学在大学生幸福感教育中的应用分析

大学生的综合发展始终是高校及教师面临的重要任务。但现阶段,我国一些高校的部分大学生有的呈现出态度消极、自卑感强烈、人际交往能力与抗失败能力较差等现象,影响着身心健康发展。对此,需在大学生心理健康教育中融入积极心理学取向的幸福感教育,以切实改善此现象。本文主要分析了积极心理学在大学生幸福感教育中的实际应用。     

用心理学技巧助推思想政治工作

去年以来,出入境边防检查机关的疫情防控工作任务责任之重、周期之长、压力之大前所未有。边检民警在维护国家安全、防控疫情、支持复工复产、打击非法出入境活动、服务经济社会发展等工作中面临着空前压力和严峻考验。利用心理学技巧,助推边检思想政治工作充分发挥"生命线"作用,以饱满的精神状态、强烈的责任担当、严谨的纪律作风投入工作具有重要的现实意义。     

20世纪初美国法学与心理学的交叉研究及反思

二十世纪初,美国法学进行了一场与心理学的交叉研究尝试。心理学家闵斯特伯格首倡进行法学与心理学的交叉研究,受到著名法学家威格摩尔的激烈反击以及一些心理学家的反对。但是,也有部分心理学家随后开始进行法律行为实验研究及法律心理学研究,法学界的著名学者哈钦斯针对一系列具体主题进行法学与心理学的交叉研究,而威格摩尔在反击之后也开始在这一领域展开研究。此次交叉研究为二战后行为法学派在美国法学界的兴起提供了基础。我们可以由此思考法学对于交叉研究的接受度,以及那个时代心理学影响法学研究的可能。并通过20世纪美国法学各类交叉研究的繁荣,反思我国当下司法实践的现代化变革及法学研究范式的发展。     

英国警察:从审讯到侦查访谈(上)

在过去的30余年里,英国实务界和理论界都在寻求一种更为先进的访谈程序,以期提高访谈的质量。在探索的过程中,来自警界、心理学界和法学界的研究者们密切配合,研发出了一系列合法、道德且有效的访谈方法。在此过程中,英国警方的访谈工作取得了长足的进步,主要体现在观念的转变、相关法律法规的完善以及具体访谈方法的改进三个方面。     

构建社会应激预警机制的设想——从临床心理学视角

从临床心理学视角构建社会应激预警机制.是以社会心理应激事件为研究焦点,以心理应激多因素相互作用模型为理论依据,以信息采集机制、警级分析机制、应激人员辅导机制为技术手段而构建的一套效应机制.其目的是对社会应激事件进行预警干预,为推动和谐社会的发展提供心理学支持.     

我国科技奖励制度运行的心理学机制

人的行为都是在某种动机策动下为达到某个目标的目的性活动。科技奖励制度是一种符合和满足人们心理的激励机制,它可以充分调动科技人员积极性和创造性。分析马斯洛"需求理论"、弗鲁姆"期望理论"、赫茨伯格"双因素理论"等西方激励理论在我国科技奖励制度运行中的作用机制,对于调动科技人员积极性和自主性,推进科技创新有着重要的指导意义。