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261.
苏哲 《江苏公安专科学校学报》2012,(3):61-61
《建国方略》是孙中山的重要著作之一,由《孙文学说——行易知难(心理建设)》、《实业计划(物质建设)》和《民权初步(社会建设)》三种著作汇编而成,是孙中山关于政治、经济、哲学思想方面的代表作。…… 相似文献
262.
王敏 《湖北省社会主义学院学报》2012,(5):67-69
中国改革开放的大潮滚滚向前,在这千年未有之大变局中,我们取得了举世瞩目的成就,经济高速增长,然而,社会矛盾也随之增多,严重影响社会稳定,本文将主要探讨新型社会矛盾的成因并给出对策建议。 相似文献
263.
264.
在都江堰的分分秒秒都不会空然滑过脑际,每个场景、每种声音,郜着笔墨于心间。如果说在那里的日子,我的心在缓缓地把各种地震相关事件记录在案的话,那么回来的日子,那些事件在我心里留下的影像便开始浮动,开始活灵活现起来了。 相似文献
265.
从理论上讲,大的灾难对受灾群众、救灾人员乃至全社会都会产生极大的心理冲击。灾难性事件发生后,大部分人能够在没有专业人员帮助的情况下自愈心理创伤;但是,也有少数当事人会产生一 相似文献
266.
与劫持者谈判是劫持人质案件的有效解决途径之一。不同的劫持者有不同的违法动机,在处理此类案件时,谈判人员要结合犯罪嫌疑人的具体情况,及时把握劫持者的心理变化,针对不同的情况采取不同的应对策略,从而有效地处理劫持人质案件,保障人民的生命和财产安全。 相似文献
267.
268.
武瑶 《中共伊犁州委党校学报》2013,(1):57-60
通过对在阿克苏教育学院进行培训的浙江援助阿克苏地区35岁以下中小学少数民族教师2年制双语培.训班教师的学习状况进行问卷调查,了解、分析参训教师汉语学习心理特点及成因,希望通过改善培训方法,进一步提高培训的针对性和实效性。 相似文献
269.
毛泽东的马克思主义大众化思想凸现了人民群众的认知主体地位,关注了大众的需要、情感和兴趣,促进了马克思主义的大众主体化;运用了大众熟悉的语言、思维方式和认知场域等认知中介因素,推动了马克思主义的民族化;采用各种喜闻乐见的教育形式激发了大众的认知感悟和体验,推进了马克思主义的实践化。毛泽东的这些思想对今天进行马克思主义大众化仍有着巨大的现实启迪意义。 相似文献
270.
大学生是实施网络暴力行为的主要群体,网络暴力行为包括语言暴力、传播色情与暴力影视、玩暴力游戏、黑客行为四种表现形式,对大学生身心健康和学业具有消极影响。网络立法滞后、网民的"三无"、大学生性格特点和课程负担过轻等是大学生网络暴力行为的形成原因,高校应加强传媒教育、加大课程改革力度、开展丰富多彩文体活动,培养大学生形成积极健康的学习、生活方式。 相似文献