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961.
为纪念5·18国际博物馆日,由中共福建省委党史研究室、省归国华侨联合会、中共厦门市委统战部联合主办,厦门华侨博物院、福建省革命历史纪念馆、省爱国主义教育基地研究会共同承办的《〈华侨华人〉大型图片展》于5月18日上午在福建省革命历史纪念馆开展。出席开展仪式的有:全国侨联副主  相似文献   
962.
《新长征》2007,(2):33-33
湖南省邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心在2006年12月27日《光明日报》上撰文指出。传统发展观是一种经济发展观。同时也是“物本主义”的发展观。这样的发展观总体上表现为工具理性的过度膨胀和价值理性的缺失。科学发展观用价值理性抗衡了工具理性的过度膨胀。防止了发展中出现的“价值迷失”。体现了工具理性与价值理性的一致。它所追求的“以人为本”、“人的全面发展”体现了价值理性上的终极关怀原则。从纵向上看。它是人类发展价值取向上的“价值跃迁”。  相似文献   
963.
本文就20世纪二三十年代“重农派”理论实践进行缕析,认为,尽管“重农”理论在当时的历史条件下未能行通,但具有深沉的时代价值,特别是提出了至今仍不容忽视的重大课题——教育农民。没有农民的综合素质的提高,就没有中国社会经济的可持续发展“,三农”问题的根本解决将无从谈起。  相似文献   
964.
郑敏 《前沿》2006,(4):6-9
本文着眼于邓小平人民利益思想产生的理论渊源、历史背景和时代要求,探析和论述了邓小平人民利益思想的形成既是马克思主义利益观同中国实际相结合的产物,又是勇于探索和不断创新的过程。  相似文献   
965.
《基层政治工作研究》2006,(11):F0002-F0002,F0003
九六五四二部队是一支常年担负国防工程安装和遂行战时工程保障的团队,近几年来,该部党委始终以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领,紧跟军事变革和二炮跨越式发展要求,求真务实,开拓创新,振奋精神,拼搏进取,瞄准打赢建阵地,立足本职创佳绩,部队建设全面进步、持续攀升,圆满完成了上级交给的各项任务,先后荣立二等功、  相似文献   
966.
胡娴 《云南人大》2006,(9):22-23
发展农村义务教育事业是落实科教兴农方针、提高农村人口素质的关键,也是建设社会主义新农村的迫切要求?农村青少年儿童是建设社会主义新农村的后备军,他们的素质如何关系到新农村建设的成败,因此,必须从农村长远发展的高度,充分认识发展农村义务教育事业的重要性和紧迫性,推动农村教育事业更上一个新台阶。  相似文献   
967.
《山西政报》2006,(17):F0003-F0003
2005年,神池县委、县政府高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,坚持以人为本,全面落实科学发展观,坚持以改革开放为动力,坚持以农民增收为主线,紧紧围绕实现富民强县两大目标,重点推进实施四大战略,努力构建六大支持体系,经过全县上下的共同努力,去年向全县人民承诺的十件实事全部完成。  相似文献   
968.
《党课》2006,(12):38-38
建设和谐文化.构建社会主义核心价值体系.是构建社会主义和谐社会的一项重要任务。当前宣传思想战线第一位的任务就是积极、全面、准确、深入地宣传党的十六届六中全会精神.扎实推进和谐文化建设,把广大干部群众的思想统一到中央精神上来.把各方面的智慧和力量凝聚到落实全会提出的各项任务上来.  相似文献   
969.
王静 《新东方》2006,(1):28-32
先秦法家学派的管理思想,对于我们今天推进社会主义和谐社会的建设具有积极的参考意义。先秦法家学派认为,人类所从事一切发展活动的根本原动力,源自趋利避害的利己之心,从管理学的角度,我们称之为利益驱动或经济动力。人类趋利避害的本性来自其生物本能,这种本能的存在决定了以下几个方面:人性的根本决定了人性教化的艰难性;人性欲望无限与物质资源有限的客观现实,人类在争利过程中缺乏公平有效的限制,导致人们“失礼法、失常性”的行为成为必然;人性趋利的现实性决定了脱离实际的教化效力有限。在先秦法家学派的理论中,荀子对于人性有这样…  相似文献   
970.
时立荣 《理论导刊》2006,(8):103-105
通过对“政企分开”、“剥离企业办社会”、“政社分开”和“社会事业单位改革”的“事件——过程”分析,用“合法性机制”理论剖析制度创新的成因,可以看出这些“连续不断的事件”是中国实行市场经济制度选择以来社会结构变化的过程,这个逻辑展开在分离的主导力量、强度和分离的领域上不同于西方的逻辑运作,由此导致了我国非营利组织的四种形成模式——“行政举办模式”、“脱壳衍生模式”、“草根内生模式”和“外化移植模式”,这几种模式生成是制度化合法性机制由原来计划经济时期对社会效益的反向作用向正向作用发展的结果。  相似文献   
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