体态语言与说谎

“心理测试”技术的发展和应用已引起越来越多人们的关注。作为该技术组成部分的测前、 测后谈话,技巧性、灵活性较大。在此环节中,被测人所表现出来的体态语言不容忽视。本 文从生理,心理学的角度分别阐述了体态语言的形成,说谎的动因和机制。再将二者结合起 来,深入浅出地介绍了说谎所引起的种种生理反应,以及不由自主表现出来的体态语言;使 得我们平常所说的察言观色有据可寻、有理可依。     

论心理测试程序的阶段划分

心理测试程序可以划分为测试前阶段、测试中阶段和测试后阶段。测试前阶段可分为受理测试、测前准备和测前谈话三个部分;测试中阶段可分为连接传感器、激励测试和计划测试三个部分;测试后阶段可分为评析图谱、测后谈话和作出测试结论三个部分。     

犯罪少女人格特征分析

通过卡特尔人格测试和访谈,本文对16名少女犯罪人的人格特征作出了详细的数据统计和分析,发现少女犯罪人有其明显的人格特征,例如外向、敢为等。但是人格无所谓好坏,重要的是正确的加以引导,本文给学校和社会有关机构提供了详细的实证材料,对少女犯罪人的纠偏提供了实证素材。     

最不可缺少的教育：学会“善良”

一次。北京市的幼教专家到朝阳区一家幼儿园进行心理测试，其中有这样一道题目：“一个小妹妹感冒了，她冷得直哆嗦，你愿意借给她外套吗？”结果孩子们都不回答。当老师点名时，第一个孩子说：“病了会传染的，她穿了我的衣服，那我也该生病了，我妈妈还得花钱。”第二个则说：“我妈妈不让，我妈妈会打我的。”结果，半数以上的孩子都找出种种理由，表示不愿意借衣服给生病的小妹妹。     

车载信号的“土专家”—记北京地铁通号公司工人杨才胜

在北京地铁运营通号公司检修车间,提起杨才胜,没有哪位职工不知道的。他工作热情、作风扎实、肯钻研、有灵气,攻克了很多技术难题,为地铁机车信号设备安全有效地检测、使用,为公司的物资、行政等管理现代化做出了突出的成绩。他在不断地学习和实践中,逐步使自己从一名普通的中级工成长为具有综合技术、技能的地铁车载信号的“土专家”,为地铁的安全运营做出了突出贡献。     

犯罪与测谎

互联网上曾经流传过这样一则故事：一个管段警察因无法确认嫌疑人是否有罪．遂决定对嫌疑人使用测谎器。但当时这个警察手头上没有测谎器。怎么办?警察灵机一动．从厨房里取来大勺搁到嫌疑人的头上，再用导线把大勺与复印机连接起来。接着在复印机里放了一张写有“这不是真话”的卡片。测谎开始．每当警察发现嫌疑人的回答不对头时，就摁一下复印机的按钮，立即出来“这不是真话”一张纸。嫌疑人在警察的智慧面前．很快便缴械投降并全盘招供。     

浅谈犯罪心理测试后谈话的重要性

随着犯罪心理测试技术的推广应用 ,探讨测后谈话的重要性及如何掌握要领、方法 ,对其应用性进行研究 ,探索测审结合的新路子。     

普通话水平测试管理规定

中华人民共和国教育部令第16号《普通话水平测试管理规定》已于2003年5月15日经部长办公会讨论通过,现予发布,自2003年6月15日起施行。部长周济二○○三年五月二十一日     

心理测试中的注意心理机制

心理测试(俗称测谎)的主要任务就是发现被测人记忆中是否存在有关测试主题的心理信息,而心理信息的形成主要取决于注意,所以说注意是心理信息形成的重要源泉,也是心理测试的一个重要心理学基础,因此对注意心理机制的分析将有助于测试题目的编制和结果的分析,从而提高测试的有效性和准确性。