深入学习贯彻党的十八大精神及习近平同志讲话精神笔谈

编者按:2013年伊始,中央党史研究室党员干部在前一个时期学习贯彻党的十八大精神的基础上,继续深入学习贯彻十八大精神及习近平总书记的一系列讲话精神。这是本刊从两次室委扩大中心组学习活动中选登的一组笔谈。     

《领航湖南——学习贯彻党的十八精神》专辑编纂工作启动

本刊讯为深入宣传贯彻落实党的十八大精神,科学总结执政经验,广泛交流执政理念,把智慧力量凝聚到十八大确定的各项任务目标上来。     

扎实开展党的群众路线教育实践活动 为贯彻落实“8337”发展思路提供坚强保证

7月1日下午,自治区党委召开党的群众路线教育实践活动工作会议,对我区教育实践活动作深入动员、全面部署。自治区党委书记王君主持会议并作重要讲话,要求全区上下深入学习贯彻中央4号文件精神,学习贯彻中央党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神,学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神,以高度的政治责任感、饱满的精神状态、扎实的工作     

自治区党委九届七次全委(扩大)会议召开

8月5日,自治区党委九届七次全委(扩大)会议在呼和浩特市开幕。会议深入学习贯彻党的十八大和习近平总书记一系列重要讲话精神,听取自治区党委常委会今年以来的工作报告,研究部署下一阶段重点任务,动员全区广大党员干部群众,全面落实自治区"8337"发展思路,扎实推动经济社会发展,深入开     

毛泽东的三篇口头讲话是怎样成为经典文献的

让口头讲话成为经典文献,在毛泽东那里,是寻常事,也是他习惯和擅长的一种研究方法、工作方法和领导方法.毛泽东关于探索中国社会主义建设道路的三篇文献,《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和《在扩大的中央工作会议上的讲话》都是在正式会议上口头讲出来的,事先没有稿子.从三篇口头讲话转化为经典文献的过程,不难看出一些重要门道:第一,讲话都酝酿于形势发展的关键时刻;第二,先“听”后讲,观点出自调查研究;第三,反复征求意见,补充和完善讲话的观点;第四,书面修改是确立和表达观点最重要的环节.     

1966年刘少奇最后一次在万人大会上讲话

7月29日大会的几个特别之处自1966年6月1日毛泽东决定广播北京大学哲学系聂元梓等七人的大字报以后,全国的大学、中学,立即掀起造反风潮,许多学校的领导、教师被指责为搞"反革命修正主义",并遭到造反学生的侵害,人格受到侮辱,教学秩序被破坏。为了维持秩序,在北京主持中共中央工作的刘少奇,6月3日决定派出工作组。7月18日返京的毛泽东,听取了刘少奇     

毛泽东到新华社和解放日报社讲话始末

一《新华社编年记》(新华社内部出版印刷)1944年10月4日记载了"毛主席在博古(博古当时是中共中央政治局常委兼解放日报社和新华社社长及中央出版局局长)陪同下,来到清凉山西侧山腰上中央印刷厂大礼堂,接见了新华社与解放日报社全体工作人员等"一事,但没写具体内容。事情的经过是这样的。1944年10月4日上午9点多钟,新华社副刊部编辑温济泽在山上看到毛主席从清凉山下往上走,便快步跑到新闻编辑部,告诉正在审稿的博古社长,说:"毛主席来了,正从山下往上走呢!"博古说:"毛主     

关于做好新形势下党史研究工作问题的几点思考

从党史研究的角度看,党的十八大报告对中国特色社会主义理论体系历史内涵作了精辟的历史总结和高度的理论概括,这为我们做好新形势下党史研究工作指明了方向。     

好好好

老A应邀参加一次群众性演出,主办单位请他上台讲话,他激情万分,拿着话筒连讲了三个"好"。他说,一是活动主办得好,二是演员表演得好,三是会议效果好。我一听,确实有水平,但怎么老A的讲话都离不开"好"这个字呢?年底,老A来调研,他来之前,单位上上下下忙碌了一阵子。老A来的那天,先是看了现场,再就是汇报,最后由他提要求。     

加强社会建设 保障改善民生

<正>党的十八大报告指出:"加强社会建设,必须以保障和改善民生为重点。提高人民物质文化生活水平,是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。"党的十八大在总结历史经验的基础上,立足于科学发展,再一次郑重地把保障和改善民生的任务提到全党的面前,进一步明确了让人民过上更好生活的宏伟目标。