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191.
方案结合广西民族大学校本教材《民族大义十二和建导纲要》的内容结构体系,运用"情趣建导"方案,从问题追问切入,多视角审视"问题"、"社会问题"与"民族问题"概念的关系,指引学生深入认识"民族问题"的产生和发展过程,从而正确理解中共中央国务院2005年颁布的《关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》中关于"民族问题"的最新表述。通过"情趣建导"环节,使学生对现实生活中的民族问题与非民族问题有较清晰的界定标准,做到既能够在理论上把握"民族问题"的内涵与外延,又能够运用理论判定现实问题是否为民族问题,从而深刻理解党和国家的民族政策,为学习后面的民族理论与民族政策的其他内容打好基础。 相似文献
192.
正《念奴娇·追思焦裕禄》写于1990年7月15日,作者习近平同志当时在福建省福州市工作。其中"百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨"、"为官一任,造福一方,遂了平生意"等等不胫而走的铿锵词句,真切表达了对焦裕禄精神的深情赞颂和作者自己爱民为民、责任担当的感人情怀。词的开头先声夺人:"魂飞万里,盼归来,此水此山此地",一个"盼"字落笔干钧,其热切与执着呼之欲出。"此山此水此地"则创造了 相似文献
195.
邵文东 《党的生活(青海)》2013,(10):30-31
党的十八大指出:要加强反腐倡廉教育和廉政文化建设。所谓领导干部队伍的廉政文化指的就是领导干部的世界观、人生观、事业观、道德修养、行为准则和生活情趣等。很多领导干部走上违纪犯法的路,都是从理想信念动摇、思想道德滑坡、生活腐化开始的。加强廉政文化建设是反腐倡廉建设的重要内容之一。建设廉政文化应从以下几方面入手。 相似文献
196.
将美育与大学德育有机的结合起来 ,以美导善 ,塑造大学生的完美人格 ;以美怡情 ,提升大学生的生活品味 ;以美启真 ,提高大学生的审美能力 ,对于培养全面和谐发展的现代人至关重要 ,在我国学校教育工作中起着举足轻重的作用 ,对于中国在 2 1世纪的高速发展有着重要的战略意义。 相似文献
197.
198.
大众流行文化以其特有的娱乐意义与意识形态意义影响着当代青少年的生活方式、价值观念和审美情趣.高校思想政治教育应从中汲取营养,创新工作手段与载体. 相似文献
199.
毛凯 《辽宁行政学院学报》2007,9(4):187-187
学校美育的首要任务是提高学生的审美能力,使学生养成健康的审美情趣和生活方式,进而促进学生德智体美等方面全面发展。学校各门课程的教学都应该给学生美的启迪,让美的内容陶冶学生情操;让美的方法吸引学生参与、激发求知欲;让美的教材给学生以美的享受。在学校教育的各门课程中,作为美的高度提炼与集中,作为美育的最主要实施途径,音乐教育承担着学校美育的主要任务。音乐课程标准对音乐课的性质、价值阐述为:音乐课程是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。音乐课首要价值是“审美体验价值”,这一价值统领着其他方面的价值,… 相似文献
200.