重庆“智”变——5届中国国际智能产业博览会深度透视

<正>8月22日至24日,重庆市第5次进入“智博会时间”。同样的地点,相近的时间,智博会开到第5届,是不是不那么“独到”和“新鲜”了？答案恰恰相反——2018年首届智博会强调展览的场景化布置,以此提升大会的可参与性。3万余平方米智慧体验广场,以及人脸识别、智能空气净化、AI咨询等智能服务,让参观者兴致盎然。2019智博会更加注重引导智能化成果的落地应用,还新增了3个场外实景应用场景,让有志于投身数字经济的参会企业“看得见”“摸得着”“上得了手”。     

多媒体课件运用中的美育实施

《语文课程标准》中指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣．形成正确的价值观和积极的人生态度．是语文教学的重要内容,不应把它们当做外在的附加任务。”于此,我们可以看出,语文学科包含着其他学科无法相比的美育因素．这决定了语文教学必须成为学科审美教育的主阵地。     

为生活化妆

朋友兰馨是个非常有生活情趣的人，她出门总会为自己化个淡妆，以最好的姿态面对别人。兰馨虽然不是很漂亮，但给人的感觉特别舒服，在朋友们中也很受欢迎。大家问她如何能把生活经营得如此雅致，她淡淡一笑说，我们爱美，所以为自己化妆；爱生活，所以也要为生活化妆。     

顺义区教师社团举办专场演出

为丰富教工文化，提高专业素质，培养生活情趣．让教师们快乐工作，幸福生活，目前．“放歌五月炫舞风采”一顺义区教育系统“五月的鲜花”暨教师社团专场演出，在北京市新英才学校多功能厅举行，来自15个单位的教师社团表演了精彩的文艺节目。他们在专业的舞台上，载歌载舞，展现出最精彩的自我．赢得了观众的阵阵掌声。参加本次活动的有区委宣传部、教委以及各单位主管领导共计400余人。     

大兴画兰

看字看画其实看的都是字画之外的性情,能书法、能画兰的人也是多多得去了,柯大兴的兰画引发我的兴致,则缘其生活中的点滴修为与情趣。就画兰而言,个人的情趣是艺术逻辑的源头,出于情趣,抵于审美,达于艺术。情趣于人是全方位的,人的情趣也必是一种自然之道,是一种心力,并形成个人化的气场,从而转化成身边的一事一物,一花一草。     

笔墨之间

健康的生活情趣不仅可以开拓视野、增长学识,还能舒缓不良情绪、释放工作压力,为工作注入积极向上的正能量中国书法的笔墨勾连间,氤氲着书者对风骨和境界的审美追求;古典诗词的平厌对仗间,体现着作者的胸襟与情怀;丰富多彩的业余爱好.     

争做践行八个方面良好风气的带头人

俗话讲,风成于上,俗形于下.桃李不言,下自成蹊.群众看党员,党员看干部.领导干部的一言一行、一举一动,无形中在营造一种风气,提倡一种追求,引导一种方向,对党风政风民风的形成、对大众生活情趣的培养,客观上具有一种示范功能.正所谓"上有所好,下必甚焉"、"子率以正,孰敢不正?"领导干部的作风,历来都是社会行为规范的风向标.     

决不辜负党和人民的重托

1月12日,习近平总书记接见了我们。这是习总书记、党中央对县一级工作的高度重视,对县委书记的深切关怀和巨大鼓舞。我们深刻感受到作为一名县委书记,责任重大,使命光荣,一定要倍加珍惜这一宝贵的工作岗位,恪尽职守,更加努力地工作,决不辜负党和人民的重托。始终做到心中有“党”。始终做到心中有党,就要始终站稳立场。面对各种新形势、新变化、新斗争,始终     

雍和情趣建导方案——中国特色社会主义民族理论与民族政策课程教学设计之五

本方案结合广西民族大学校本教材《民族大义十二和建导纲要》,运用情趣建导方案,正确解读2005年中共中央国务院《关于加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》第五条提出的解决我国民族问题的基本方针,引导学生深入理解中国特色社会主义道路和我国当代民族问题的解决之间的关系,通过雍和情趣建导环节使学生加深对党和国家民族理论和民族政策的理解,树立正确的、科学的马克思主义民族历史观。