行政调查活动的法律程序分析——以相关法律制度规定为样本

在我国相关法律规定中,行政调查被作为两种概念在使用,一是指行政调查方式,一是指行政调查活动。行政调查应当是指以查明事实为目的的全部调查活动过程,其本身不具有行政行为的独立法律意义,而行政调查方式是实现调查活动的手段或措施,须以法律规范明确授权为限,且可能独立表现为具体行政行为。应当区分依职权与依申请两种不同程序模式下行政调查的程序规制,并对行政相对人及利害关系人与被调查人的法律地位予以区别。     

渑池法院:四项措施确保法警执法规范

本刊讯为使司法警察执法规范化活动取得实效,自7月30日开始,河南省渑池县人民法院开展了为期4个月的执法规范化活动,采取四项措施确保活动取得实效。一是加强组织领导。成立由党组成员、副院长杨保敏为组长,各相关部门负责人为成员的司法警察执法规范化领     

中美两国社区矫正比较研究

随着刑罚制度和行刑社会化的发展,国际社会对罪犯人权和罪犯再社会化的充分关注,世界各国普遍采用了社区矫正制度。美国是世界上最早实行社区矫正的国家之一,经过长期发展,已经形成相当成熟的社区矫正制度,成为其他国家效仿和借鉴的楷模。我国社区矫正才刚刚起步,通过对中美两国社区矫正的适用现状、种类和措施以及管理体制的比较,为我国社区矫正制度的发展和完善提供借鉴。     

试论民事执行的能动性

完整的民事诉讼程序应包括审前程序、审判程序和执行程序三个阶段,但纵观国内外理论研究和司法改革的历史,我们不难发现研究和改革都终止于审判阶段判决的作出,要么重点放在审前程序,要么中心置于审判程序,然而对于判决作出后的执行程序却长期被抛出了人们的视线之外,然而当人们正视司法现实时,却深刻感觉到了执行之弱、执行之难带给国家、...     

完善我国刑事诉讼法中秘密侦查的法律规定

秘密侦查是一种侵害公民隐私权、通信自由权等基本权利的强制性侦查措施。将秘密侦查规定在刑事诉讼法中并对其加以制约和监督是侦查法制化的题中应有之意。然而,我国现行刑事诉讼法中并没有秘密侦查的相关规定。2011年8月全国人大常委会审议的《中华人民共和国刑事诉讼法修正案（草案）》虽对秘密侦查做了一些规定,却存在着侦查机关自我审批、没有适用的期限、没有明确的手段和适用范围过宽等问题。结合我国的司法实际,借鉴西方法治国家秘密侦查的相关规定,应对秘密侦查的实施主体、适用条件、适用范围、实施期限和违法救济等方面进行完善。     

缅甸成立首个反腐机构

缅甸电信腐败案引发反腐浪潮2013年1月起,缅甸政府对于电信业腐败问题的重点调查,使得该领域再次成为了缅甸国内关注的一大焦点。长期以来,缅甸电信业就因其存在的资费价格高、通讯质量差等问题而饱受民众非议。上述问题的凸显,与该国电信行业完全由政府部门所垄断有着直接的联系。目前,缅甸电信业仍由政府所属的通信与信息技术部(简称通信部)     

《贝弗里奇报告》的老年问题及其启示

《贝弗里奇报告》作为现代社会保障事业发展过程中具有重要价值和影响的著作之一,对英国乃至许多国家社会保障的发展都起到了重要的作用。报告中所提到的老年问题成为了当时英国社会保障最难决定的问题。现在,这个问题也成为了中国无法避免的难题。本文从报告中所涉及的老年问题的特点及其相应的改革建议出发,结合了中国当前的现状,就如何解决中国老年问题提出了一些建议。     

社区矫正教育原则及实务探索

社区矫正制度具体体现在监管、教育和扶助三大措施之中，对于正确执行刑罚、预防重新犯罪发挥了重要作用。从试点到今天的全国试行，通过探索和吸收监禁教育罪犯的做法积累了不少新的经验。不难理解，其制度中的监管和扶助措施，只要具备条件就不难做到。惟有教育措施，在非集中执法形式下的社区矫正中，要求某些特定形式的集中学习、集中进行公益劳动等等，实施起来有一定难度。因此一定程度上，社区矫正教育措施的针对性和实施方式仍然面临诸多挑战。     

国务院关于在中国(上海)自由贸易试验区内暂时调整有关行政法规和国务院文件规定的行政审批或者准入特别管理措施的决定

正国务院文件国发[2013]51号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:为加快政府职能转变,创新对外开放模式,进一步探索深化改革开放的经验,根据《全国人民代表大会常务委员会关于授权国务院在中国(上海)自由贸易试验区暂时调整有关法律规定的行政审批的决定》和《中国(上海)自由贸易试验区总体方案》的规定,国     

价值观多样化态势下大学生社会主义核心价值体系教育对策

在中西文化交流、融合过程中,价值观多元化已经成为一种正常现象。大学生在面对多元价值观时,如何才能正确把握主流意识,坚定政治信仰,勇于担当,能够真正成为一名优秀的高素质人才,成为当前必须解决的重要课题。在针对当前价值观多元化态势下,需要从大学生实际出发,将大学生社会主义核心价值观体系教育做到实处。