基于语篇理论的大学英语课堂教学模式研究

语篇语言学与篇章语言学的成果广泛应用于英语教学实践的各个层面,验证了语篇策略在语言综合能力培养中的关键作用。以语篇语言观、语篇语义学、篇章语言学和图式理论等理论为指导构建的大学英语课堂教学模式重视从语言整体上分析和学习语言,在培养学生的语篇意识、深化语篇理解和提高语言运用能力等方面取得了较好的成效,从而推进了提高学生语言综合应用能力的目标。     

水滴畅想

我于1986年走上领导岗位后。一直没有中断订阅的杂志是《现代领导》和《领导科学》。这两份杂志就像老师，一直辅导着我。指引着我，鼓励着我。     

叫声干爹珠泪滚滚

留守儿童远在数千里外的父母十分感动,纷纷打电话感谢派出所的警察,夸他们这些干爹比真正的爹妈还好,让他们放心。从2005年4月至今,重庆市南川区鸣玉镇派出所的警察,在他们响亮的名称前,又被人冠以一个新颖而特别的称呼——“干爹”,这是他们担任留守儿童代理爸爸后被儿童们亲切呼喊出来的。     

论第二语言习得过程中的跨文化现象

语言是文化的载体,是一个民族的符号象征。来自不同文化背景的人们具有不同的交流方式和认知方法。文化差异是产生跨文化干扰的主要原因。本文在探讨第二语言学习过程中跨文化现象产生的原因的基础上,提出克服跨文化干扰的一些办法。     

试论英语中的模糊语与委婉语

模糊语在英语中占有重要的地位,使用模糊语技巧的能力可以说是体现英语学习者交际能力的一个重要方面.在模糊语言中委婉语是其中的重要组成部分.本文探讨英语模糊语的种类及其语用功能,同时探讨模糊语与委婉语的关系以及委婉语产生的历史原因.     

交通宣传语设计的社会语言学思考

交通宣传语是公安交通管理部门为配合交通安全、交通管理工作而制作的宣传警示句、标语和口号。社会语言学强调，语言具有反映社会生活的特性，把语言现象和其他社会现象和社会意识联系起来，才能更好地发挥语言的功能。因此，交通宣传语必须紧密联系当代社会生活，切合时代的思想潮流，随着社会的发展而变化。才能充分发挥它的宣传和教育作用。     

教学中态势语的表现技巧

成功的教学活动,不仅得力于有声有色的有声语言,也必然伴随着和谐得体的态势语.态势语在教学中有着重要作用,教师要充分利用态势语技巧为教学增添亮色和活力.     

教育敕语形成过程研究述要

1890年10月30日发布的教育敕语是日本明治政权表达自己教育理念的经典之作。其历史地位与关联度之高,在近代日本的诸多文件中是罕见其匹的。诚如著名日本思想史学者王家骅所说:"《教育敕语》的影响不仅在教育方面,而是涉及了日本政府的全部思想文化政策,影响及日本的政治、经济、军事各方面,成为日本天皇制国家的观念支柱之一。"①所以关于教育敕语形成过程的研究历来受到学界的重视。     

论复杂问语在刑事讯问中使用的合理性与条件

复杂问语在刑事侦查问话中是一种谋略手段,在刑事侦查问话中有着其明显的合理性,但必须有条件的使用。即:在掌握犯罪嫌疑人确凿证据的条件下使用;在对某件事情极端怀疑的情况下使用;在犯罪嫌疑人明显说谎的情况下使用;在犯罪嫌疑人口供矛盾的情况下使用;在根据证据和事理推断能深挖犯罪的情况下使用;在侦查线索不明朗的情况下使用。     

中介语理论及对英语教学的启示

中介语理论的研究是第二语言习得研究中重要部分,中介语的产生与存在是不可避免的。本文介绍了中介语理论研究发展的过程及主要特征,并结合国内英语教学的情况提出对英语教学的几点启示。