社会主义荣辱观与大学生成才

社会主义荣辱观是大学生树立正确世界观人生观价值观的基础，是大学生成长和发展的道德标杆，是大学生成长和发展的内在需要。加强大学生社会主义荣辱观教育要坚持：自律与他律相结合，知行相结合，典型示范与群众实践相结合。     

乡镇党委书记眼中的大学生“村官”

近日,高密市围绕大学生＂村官＂在基层表现情况,组织全市12个镇（街）党（工）委书记举办了一次座谈会,就如何加强和改进大学生＂村官＂工作,促使大学生更好地健康成才、扎根基层、服务农村,谈了他们的看法。     

浅析成人内隐学习

本文尝试将内隐学习理论引入成人教育体系，分析了内隐学习的特征和影响内隐学习的因素，对成人学习的研究提供了支持，同时也探讨了在内隐学习理论指导的成人教育教学改革。     

树起养成教育的丰碑

全日制公立初级中学、市级规范化办学合格学校—哪尔滨市第55中学确立“师爱至上，以人为本”的教育新理念；“一切为了学生发展，一切为了学生成才”的办学宗旨；“科研为先、创新为魂、特色为翼、全面育人”的办学思路；“自主创新，构建和谐”的发展主题。逐步形成了“养成教育为奠基，特色活动为桥梁；养成教育迁移为手段，合作学习为目标”的办学特色。学校的德育工作以素质教育为核心，以养成教育为途径，逐步走出了一条特色的德育教育之路。     

姥姥

突然想起姥姥。姥姥今年八十多岁了,岁月的沧桑都堆叠在脸上,姥姥小时侯裹坏了脚,留在我记忆中的永远是那个蹒跚的背影。外公去世的早,姥姥中年丧偶.那时家境贫寒,孩子又多,故而一直守寡.含辛茹苦把妈妈姊妹几个拉扯成人,没来得及喘口气.接着又担起了照顾外孙们的重担。我是姥姥养大的第一个外孙辈,当时家里穷得揭不开锅。在姥姥家度过了我那个时代自认为最幸福的童年时光。在那个物质匮乏的年代,     

情感因素与成人英语教学

情感因素是一组复杂心理因素的组合体。情感对外语教学的作用与认知技能同等重要，甚至更重要些。利用影响学习效果的情感因素，培养学生兴趣，增强学习原动力以及学习主动性和积极性，实现教学中师生共同参与并和谐发展，促进情感成为激发学生英语学习兴趣的一把金钥匙，可以提高学生英语综合素质。     

拓展人才有实招

包头市昆都仑区在拓展人才工作、促进干部成才方面找到了一个实实在在的招数,叫"三个围绕"。这"三个围绕"分别是:     

两支球队

1982年，美国威斯康星大学的研究人员在研究成人学习进程这一项目时，曾经做了这样一个有趣的实验。 研究人员将一批成人学员组成了两支保龄球队。经过短暂的训练后，两队进行了几场比赛，结果互有胜负，难分上下。研究人员将全部比赛的过程都录了下来，并将录像带分别提供给两支队伍，以便他们能借助录像带来提高自己的球技。     

《思想道德修养与法律基础》课程改革与探索

<思想道德修养与法律基础>是由原来的<思想道德修养>和<法律基础>两门课程合并而成的一门新的课程,是思想政治理论课程改革的新探索.马克思主义人的全面发展理论、依法治国与以德治国相结合的治国方略、大学生成长成才的内在需要,构成了这门新课程设立的科学依据.     

我国成人高等教育管理体制改革初探

成人教育是现代教育体系的一个组成部分 ,新世纪我国成人高等教育改革的重点是管理体制的改革。本文从转变办学观念 ;建立新型的管理机制 ;加快人事制度改革 ;进一步改革办学模式等方面进行了探讨