浅议成人高等会计专业教学改革

知识经济使得会计环境发生了巨大的变化,对会计教育提出了新的要求。而作为我国会计教育组成部分的成人高等会计教育与知识经济的要求却存在一定差距。因此,成人高等会计教育必须做相应改革。文章简要分析了我国成人高等会计教育的现状和不足之处,并针对课程设置、教学方法和手段、教学组织、师资队伍、教学管理等方面存在的问题,提出了提高成人高等会计专业教学质量的具体措施。     

试谈成人高职贫困大学生的“双困”问题

文章指出了成人高职院校贫困大学生由于生活贫困而导致心理贫困的具体表现,并进一步分析了产生这一现象的原因,从而提出建立一整套适合成人特点的高职助学管理体系的必要性.     

适合成人特点 优化听力教学

只有具备良好的听力,才能学好外语。成人作为一个特殊的群体,有别于在校的大学生、研究生,他们有自身特点。如何使他们在较短的时间内闯过外语学习听力关,是广大从事成人外语教学教师一直关心和探讨的问题。在教学中,采取制定切实可行的阶段教学计划,针对不同培训阶段和目标,选择适当听力材料,选择多样教学手段等手段,可提高教学效果。     

浅论成人高校教师的角色转换

2 1世纪成人高校的教师必须完成从由“施教者”到“引导者” ,由“点菜者”到“菜单提供者” ,由“独奏者”到“伴奏者”的转换     

卖成人尿不湿，甘肃女孩发了财

人有三急，首数上厕所。许多异乡人回家过春节时，往往要坐十几个小时的火车，常常遭遇内急的尴尬。火车车厢过道上、椅子上、行李架上挤满人，甚至连厕所里也塞满了人。有位在广州的西北打工妹回乡时，就遭遇了这种尴尬。幸运的是，她在这个令人难堪的旅途中发现了一个商机——     

成人高等教育发展基点及其选择

在新世纪我国成人高等教育如何适应社会经济发展,以解决需求众多与规模有限的矛盾,确立好其发展基点至关重要。据此,应调整高等教育布局结构,提高校均规模,优化资源配置。     

跨文化交际与成人英语教学

语言和文化密不可分 ,语言教学实际也是一种文化熏陶 .然而在成人 (党校 )英语教学的跨文化知识引入中存在教材陈旧 ,学员想学但畏难 ,教师不重视及授课时间不够等情况。教师要针对上述情况 ,从英语词汇文化、语法文化、对话文化、语篇组织结构和非语言形式的文化差别入手 ,采用各种适合成人的教学方法 ,以取得较好的教学效果。     

“家教”工作与大学生成长成才

随着高校学生数量的增多,越来越多的大学生积极走出校园,通过各种途径从事社会实践活动。家教活动以其时间短、方式灵活而受到广大师范类专业大学生的青睐,从事家教活动对大学生的成长、成才有着重要作用;特别是对于将要为人师的师范类专业大学生来说具有深远意义。师范专业大学生积极从事家教活动,有助于提高自己的实践能力,积累工作经验,逐步缩减实现走向工作岗位的"社会适应期",甚至实现"零适应期"。     

试论成人高等教育的课程改革

课程改革直接关系到成人高教质量和水平的提高，关系到21世纪人才的培养。现有成人高教课程设置沿用普通高教以学科为中心的课程模式，暴露出专业基础课内容与实际联系不密切，专业课内容缺少针对性、实用性，实践教学明显薄弱等问题。为此，应当根据社会经济发展的需要对成人高教课程进行改革，构建一个具有成人教育特色的新的课程体系，以适应成人高教培养目标的需要。     

民办校长陈明生：帮助一万八千多乡下伢“跳农门”

谁都无法预测自己的命运。然而。谁都有可能改变自己的命运并且帮助别人改变命运。他就是如此。 由于贫病交加而无法完成高中学业。为此伤心过也苦恼过的他，万万没有想到。自己竟然能够在家乡创办起一所学校，让一批又一批渴望成才和致富的农村青年学到知识、掌握技术。实现了脱贫的梦想。 命运就是这样。有苦又有甜。如今的他。正为自己的辛劳和成功绽开欣慰的笑容……