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251.
吴先伍 《中共宁波市委党校学报》2014,36(2):10-15
道德在规范人的行为的同时,还具有解放人的重要功能,所以,道德教育要充分地发挥育人功能,肩负起成人的历史使命,帮助受教育者成为真正的人。反观现代的道德教育,存在成神与成物的两极化倾向,恰恰缺少了成人,因此,道德教育需要实现向成人的回归。 相似文献
252.
宋继和 《思想政治工作研究》2013,(11):22-23
习近平总书记提出并诠释的“中国梦”,既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉,又彰显了全国各族人民的共同愿望和深切企盼。实现中国梦,就是实现中华民族的伟大复兴,让生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长进步的机会。 相似文献
253.
中国的高等职业教育具有独特的价值及不可替代的生命力和竞争力,使那些被传统高等教育招生边缘化的青年群体找到了人生与事业的成长天地,当代新类型的高等职业教育的培养目标是人人皆可成才、人人尽展其才,这就要求高职院校通过不断实践创新、研究职业教育的发展规律,搭建人人成长成才的梦想平台与专业产业对接平台,逐步构建我国高等职业教育人才培养的新模式。 相似文献
254.
张伟 《山西青年管理干部学院学报》2009,22(2):97-99
成人高等教育是构建和谐社会的重要组成部分。目前,我国成人高等教育尚存在教育模式陈旧、层次单一、教育质量下滑、管理不够规范、发展政策和法规不健全等问题。只有从理念创新、法律法规建立和健全、办学模式创新、教学模式’创新和管理方式创新等方面入手及时解决上述问题,才能发展和创新成人高等教育。 相似文献
255.
杨柳青 《中共南宁市委党校学报》2009,22(3):1-3
胡锦涛依据当代青年知识分子的特点,结合自身从事青年工作的实际经验,形成了正确认识和对待青年知识分子的一系列思想观点。主要包括以下五个方面:其一,客观揭示青年知识分子的群体特征;其二,高度评价青年知识分子的地位作用;其三,注重改进青年知识分子的培养教育;其四,高度重视青年知识分子的选拔使用;其五,注重优化青年知识分子成长成才环境。 相似文献
256.
257.
白学伟 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2007,(4):102-103
随着社会经济发展和科学进步,社会治安日渐严峻,尤其是各类犯罪行为人也开始采用先进的技术手段和更为隐蔽的形式进行各种犯罪活动。因此,公安工作面临犯罪活动智能化、复杂化这一发展趋势的挑战,必须采取有力措施加强公安队伍的专业素质培养与建设,而大力发展公安成人教育,采取公安院校与公安机关联合办学则是加速公安队伍正规化建设的必由之路。 相似文献
258.
周丽莉 《辽宁行政学院学报》2006,8(8):130-131
成人高等教育是国家整个教育体系的重要组成部分。21世纪是终身学习和继续教育的世纪,成人教育尤为重要。本文从成人高等教育的双重性、独特性、时代性及国际性等方面创新进行了探讨。 相似文献
259.
冯博 《中共太原市委党校学报》2022,(6):25-27
党的十八以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视当代中国青年成长成才的问题,曾先后多次发表讲话或撰写书信,系统阐述了习近平新时代青年成才观,实现了马克思主义青年观中国化的新飞跃。新时代青年为实现中国梦而奋斗的成才目标;青年成才的关键是筑牢思想政治工作生命线;青年成才的外因是家庭、全党和共青团的协同育人;青年成才的内因是自身的不懈奋斗,为我们在新时代进一步做好广大青年的教育和培养工作提供了根本遵循。 相似文献
260.
仝泽民 《北京市工会干部学院学报》2022,37(1):38-42
加强党对高校的全面领导,离不开高校工会的重要作用,尤其在帮助青年教师成长成才方面,高校工会能够发挥积极能动作用。当前,高校工会在促进青年教师专业发展方面还存在一些短板和瓶颈,高校青年教师在自身成长发展过程中也会遇到不少的迷茫与困境。因此,高校工会可以在提供物质保障、维护发展权益、加强心理援助、营造环境氛围、搭建交流展示平台等方面助力高校青年教师成长成才。 相似文献