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宗源 《广东青年干部学院学报》2008,22(1):34-38
青少年网络游戏成瘾问题已成为社会焦点。许多事物都可以使人成瘾,而一种社会成瘾现象只有在具备了广泛性和危害性之后才能为整个社会所关注,网络游戏成瘾恰恰具备了这些条件。成瘾的原因是多方面的,网络游戏自身易得性和累积性的特点是至关重要的原因。而易得性主要体现在网络游戏参与费用低、玩网络游戏永远不用担心没有玩伴、玩网络游戏不受诸多客观条件和要求的限制等方面。 相似文献
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范书林 《学校党建与思想教育》2008,(2):39-40
作者以中国人民大学学生为调查对象,通过自编网络成瘾量表,测量学生网络依赖度及成瘾度,并将学生网络使用情况分为三种:网络使用正常者、网络使用依赖者以及网络使用成瘾者,探究大学生网络成瘾的原因. 相似文献
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科学技术从来就是双刃剑,正确使用网络有助于经济和文化发展,过度或错误使用就会造成身心健康影响,破坏人际关系、家庭、学习和工作等方面问题。 相似文献
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青少年网络成瘾问题引起社会各界的普遍关注。"网络成瘾"的形成往往受到青少年自身、家庭和社会等多种复杂因素的影响,单纯的说教、心理咨询和药物治疗等传统方式很难取得根本的实效。作为社会工作传统的治疗方法之一,心理社会治疗模式从"人在情境中"的理论视角出发,强调个人、家庭与社会相整合的原则,运用专业的理论、方法和技巧协助网络成瘾青少年走出困境,恢复和发展其社会功能。 相似文献
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互联网信息量大、传播速度快,人人可成为接受者和发送者,但其内容良莠不齐,难以监控和筛选,而它超出想象的刺激性和娱乐性,又极易使人上瘾,无节制沉迷其间。网络成瘾者对网络有一种强烈的心理和行为依赖,他们渴望上网,离开网络则烦躁不安、情绪低落。一般来看,网络成瘾可分为网络交友成瘾、网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络信息收集成瘾,等等。 相似文献
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网络游戏成瘾症如同“电子海洛因”一般严重危害大学生身心健康发展。本文阐述了高校学生网络游戏成瘾的含义及现状,深刻剖析了网络游戏成瘾的危害,并从内外因方面提出了相应的调适策略。 相似文献
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陶宏开是2002年第一次听说与接触“网络游戏成瘾”少年的,他说前来求助的最初只有初中生、高中生及其家长,现在范围扩展到大学本科生和研究生及其家长,家长有大学校长、公务员、教师、医生、农民工、国企老总,什么家庭状况的都有。接治网瘾孩子近10年的山东省临沂市精神卫生中心副院长杨永信说,来治疗的人群中,40%左右是未成年人,18岁以上网瘾患者中也有60%以上是在未成年时期染瘾的。最高峰时,有200人左右住在中心接受治疗,近年来也一直稳定在100人左右。 相似文献
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目的:了解小学生网络成瘾的发生率与抑郁水平情况,探讨小学生网络成瘾与抑郁的关系。方法:采用网络成瘾损害量表、儿童抑郁量表对小学生进行问卷调查。结果:小学生网络成瘾与抑郁总分及各维度均呈显著正相关。网络成瘾可以正向预测小学生的抑郁水平。结论:小学生网络成瘾程度越严重,抑郁水平越高 相似文献
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高峰 《江西公安专科学校学报》2000,(3)
该文针对“生理脱毒易”的定势说法 ,较系统地从科学身心传导互动的角位深入阐述了与此相悖的看法 ,据实提出了“心理成瘾”的学术观点 ,使一个曾经仅从医学临床实践中得出的偏颇并流行的认识获取了圆满充实 ,而且能对社会的管理戒毒思路注入极大的意识活动 相似文献