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自杀是大学生成长过程的毁灭性问题。人格障碍和情绪失调是导致大学生自杀的首要原因,对挫折的不良认知以及心理承受能力低是导致自杀的又一原因。本文针对大学生自杀心理提出预防的对策。 相似文献
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“文化遗产日”与精神意义 总被引:1,自引:0,他引:1
中国文化遗产的特殊困境近30年,中国社会经历着历史上最剧烈的变化,即从“文革”进入改革。我们的一切,包括文化遗产都在这剧烈的变化中不断地产生前所未有的问题,面临巨大而全新的难题和挑战。对于文化遗产来说,“文革”是历史上最强大的一次灭绝性的破坏。因为它直接以文化遗 相似文献
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大学生社会实践活动是一种学习性、成长性实践和社会化实践,对于大学生全面成长与发展具有重大的价值和意义。具体表现为三个方面:第一,社会实践是大学生学习过程中掌握、应用和创新知识的大舞台。在社会实践活动这个实践的、整体的和开放的综合教育平台上,大学生可以获取知识,体验情感,发展个性,提升全面发展的水平。 相似文献
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刘少奇任国家主席期间,经历过无数突如其来的难办事情需要他应对解决,比如书写或张贴在公众场合的各种标语。面对这种大庭广众之下引人注目而十分棘手甚至可能带来很大不良影响的问题时,刘少奇总是以实事求是、向人民负责的态度,冷静思考,坦然处之。从这一点看,一代伟人的不凡风范尽显其中。 相似文献
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论高校辅导员专业成长 总被引:1,自引:1,他引:0
文章主要就高校辅导员专业成长进行了探讨,指出辅导员要扮演教育者与辅导者的角色,更要成为一位行动反恩者,发现大学生思想政治教育情境中的问题,思索策略并采取有效行动以提升大学生思想政治教育效能.辅导员在专业成长的过程中,需要觉知自身专业角色并有效承担,并通过"学校本位式"成长模式增进彼此的了解,从而提升专业素养. 相似文献
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