城管始于战国时代

最近,"城管"成为了新闻热搜词,打人的,被打的,甚至还有自己业余时间练摊的。一时间,人们再一次对"城管"这个职业产生了兴趣。那么,中国是从什么时候开始有"城管"的?古代城管又是怎么执法的呢?中国"城管"是何时出现的?《庄子》一书中提到,战国时代有"监市",这监市可以看作是中国古代城管的雏形。但是,古代城管与现     

群众路线是执法为民的基石

深入开展党的群众路线教育实践活动是党中央的一项重大决策部署。检察机关作为国家的法律监督机关,必须始终坚持群众路线,主动研究深化群众工作、维护民生民利的措施,使检察工作更加贴近群众、更好地服务群众,不断提升执法公信力、亲和力和群众满意度,切实促进检察工作健康发展。一、立足检察职能,维护群众利益要坚持把执法办案作为做好检察机关群众工作的根本途径,紧紧抓住广大群众最关心的公共安全、权益保     

坚持以法办案维护社会公平正义——记岚皋县人民检察院

岚皋县人民检察院,是名副其实的"人民满意的政法单位",它的批捕准确率、起诉准确率、法院有罪判刑率均达到100％,从而成为执法为民的典范.该院连续七年没有发生一起涉检上诉,曾获得省级"优秀青少年维权岗"、"巾帼文明岗"等一系列殊荣,成为省地人民街谈巷议的佳选. 一、充分发挥批捕、起诉职能,全力维护社会和谐稳定 一年以来,共受理移送审查批捕案件40件53人,经审查批准逮捕案件37件49人.受理移送审查起诉46件71人,经审查提起公诉39件55人.工作中,一是对严重危害社会治安刑事犯罪份子保持了严打高压态势.与公安、法院定期召开联席会议,分析本地刑事发案动态,统一行动.     

树立六种意识、落实六项制度、突出六个重点——河南省息县人民检察院反贪工作经验

一、树立六种意识,将执法理念统一到反贪查案上来第一,树立证据意识。证据是贯穿整个查案工作的主线,证据意识是侦查人员必须牢固树立的首要意识。第二,树立质量意识。息县院反贪局在强调办案数量的同时,严格要求个案质量,从法律文书、取证程序、证据链条等多方面严把质量关。第三,树立安全意识。牢固树立安全重于泰山的意识,切实增强办案风险意识,息县院反贪局时刻提醒干警要将认识提高到既要办成案,又要坚决杜绝办案安全事故发生,保持警钟长鸣。     

天津原民警白海波诽谤案乱局

天津民警白海波因“诽谤”被判刑,天津市津南区司法系统在办案程序方面出现一连串怪事:公、检、法机关一致将这起显而易见的自诉案件办成了公诉案件,判处其有期徒刑一年;改为自诉案件后反而加刑半年;白海波两次上诉,均等到刑期届满才得见纠正一审判决的裁定和二审判决. 为此,白海波失去公职、妻离子散.白海波曾在案发前的2003年至2005年连续三年被授予“优秀公务员”称号,多次受到嘉奖,还获评“三等功”一次.     

谈驻所检察信息化建设

借助现代计算机、网络及通信技术，对看守所监管执法活动实行动态监督，是新形势下加强监管执法、加强法律监督的重要举措，是健全和完善检察机关法律监督工作机制的一项重要措施，对规范执法行为，促进公正执法，维护监管场所秩序，保障被监管人合法权益，促使看守所监管民警及办案人员进一步转变执法观念和工作作风，提高依法履行职责的能力和水平，具有重要的意义。     

长治市审计局三措并举规范自由裁量权

近年来，山西省长治市审计局围绕细化、量化行政处理处罚自由裁量权，健全制度，完善程序，建立了一套切合实际的规范行政处理处罚自由裁量权的适用体系，较好地规范了审计行为，加大了审计执法力度，从制度上消除了因条件模糊、人为因素等造成行政处理处罚自由裁量的随意性和不公正性，从而促使审计机关更好地依法行政，正确行使审计执法权。     

浅议企业纪检监察干部的五种能力

纪检监察干部要提高政治鉴别能力、组织协调能力、执纪办案能力、开拓创新能力、拒腐防变能力。纪检监察干部从事的是一项特殊的工作,既是执纪者,又是监督者。要履行好党和群众赋予的神圣职责,当好＂党的忠诚卫士＂、做好＂群众的贴心人＂,就必须加强自身素质的锻炼和修养。     

中德警察执法之比较研究

德国警察管理严谨务实,勤俭克己,有许多独到之处。我们两国虽然国体、政体有所不同,但德方有很多地方值得我们学习借鉴。比较研究之启示是：我国公安机关警务保障应注重节俭实用、运转高效;警务装备应与严格的规程与高素质的使用者有机结合;警务培训应注重强化养成、贴近实战;执法制度应注重严格执行、跟踪问效;执法管理应注重激励促进、监督制约。     

廉政风险防控机制建设应增强五种意识抓住五个环节

推进廉政风险防控机制建设，是当前党的建设和国家政权建设中一个非常现实和紧迫的问题，是社会主义市场经济快速发展的迫切需要，是保证党政干部队伍廉洁奉公的重要保障，更是建立健全惩治和预防腐败体系的内在需求。本文就廉政风险防控机制建设应把握的基本内涵和需增强的五种意识、抓住的五个环节作一探索与思考。