以“创先争优”活动为契机推动职业教育又好又快发展——西北煤机高级技校“创先争优”工作侧记

<正>2011年是建党90周年,也是"十二五"规划的开局之年。为抢抓机遇、乘势而为,推动职业教育在新的阶段实现又好又快发展。西北煤机高级技校(西北外事中专学校)以"创先争优"活动为契机,通过狠抓党建工作,不断加强党的基层组织建设和党员先进性建设,以良好的党风带校风、促     

谈残疾人中等职业学校中班主任的爱与严

在残疾人中等职业学校班主任的工作岗位上,如何正确把握对残疾学生＂爱＂与＂严＂的内涵及合理尺度,是一个重要问题。笔者通过自己亲身工作经历阐述了特教班主任对学生的＂爱＂与＂严＂的理解,列举了班主任对学生的＂爱＂与＂严＂的几种不当类型,并对＂爱＂与＂严＂的关系作了简单的论述,以此来明确特教教师对职校学生的＂爱＂与＂严＂所应掌握的程度。     

福建省高级技工学校概况

福建省高级技校创办于1979年,隶属福建省劳动和社会保障厅,财政全额拨款事业单位,占地116亩,建筑面积44800m~2,在编在职教工140人,高级职称教师20人,中级职称教师35人。学校建有校园计算机局域网,设有计算机网络中心、机加工实     

江西省化工技校

<正>江西省化工技校是1978年经省政府批准成立的一所培训中、高级技术工人的全民所有制公办学校。学校坐落在南昌市青山湖大道,与南昌高新技术开发区和风景秀丽的青山湖毗邻,乘市内     

和谐社会视域下的技校思想政治教育创新探讨

党的十六届四中全会提出的建设社会主义“和谐社会”的理念，已成为我国社会发展的主旋律。在构建和谐社会的时代背景下，技工学校通过对学生进行思想政治教育，加强和谐社会弹论的宣传与教育，培养和谐社会需要的高素质人才，使学生存和谐社会的构建中有所作为。     

技校德育课教学中创新思维的培养

创新是一个民族进步的灵魂,如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立世界民族之林。创新根本的一条就是要靠教育、靠人才。江泽民同志的这一论断揭示了人类进步发展的本质,指出了时代发展对人才创新素质的呼唤。思维是表象、概念的基础上分析、综合判断、推理等的认识过程,创新思维是不依常规,寻求变异,提出新方法,建立新理论,从多方面寻求开放式思维方式。在德育课教学中有目的使教学的思维方式从正向思维向逆向思维     

谈《电子技术基础》学生学习兴趣的培养

众所皆知,技校学生文化基础差,缺乏学习兴趣,而《电子技术基础》内容杂,知识点多,抽象难理解,是一门实践性很强的专业基础课程,很多学生对该课程有畏难情绪。如何培养和激发学生的学习兴趣,切实提高教学质量呢?下面谈谈自己在《电子技术基础》教学中的几点体会:     

技校基层党建工作的改革与创新

在2010年9月28日中共中央政治局提出的四个更加、五个坚持,成为《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》的制定基调。落实科学发展观,加快经济方式的转变,深化改革,促进社会的和谐稳定,     

生产实习教学中基本技能训练的实践和探讨

生产实习教学是技工学校教学工作的中心环节，是理论与实际相结合的桥梁和纽带。而技能训练又是技校教育最主要、最基本的内容，其教学重点就是强化学生的基本技能训练，把培养学生的基本技能放在首位。本人经过多年的教学实践与探索，针对如何加强学生基本技能训练，从教学计划的安排和课题内容的实施进行了一些改进和尝试，取得了较好的教学效果。