邓小平的挫折观对高校贫困生思想教育的启示

高校贫困生是指高等院校中由于家庭经济困难,无力支付教育费用或支付教育费用很困难的学生。最近几年,国家财政专款、社会团体、个人慈善捐赠等多层面都在对贫困生进行资助,这虽然暂时缓解了贫困生的生活来源问题,但这仅仅是输血式的。从长远性和有效性来看,贫困生所面临的     

成人高校也不可忽视“挫折教育”

历史的车轮已将碾进二十一世纪。二十一世纪是一个充满机遇与挑战的时代,也是一个竞争激烈的社会。优胜劣汰,适者生存。要使年轻的一代在激烈的竞争中立于不败之地,笔者认为最重要的是要提高青少年的心理承受能力,要对他们进行挫折教育。有人说挫折教育是中小学生的事,我却不这样认为,我认为在成人高校也应当进行挫折教育。现在的成人高校学生,普遍年龄偏小,他们大多是应届高中毕业生,其中独生子女也不少。这些17、18岁的青年人,也是心理学家被称之为“心理断乳”期的人。处在这一心理断乳期的青年人在追求“独立”的同时也更容易受挫和有挫…     

山西厚基伟业商贸有限公司——追求卓越铸辉煌

磨砺是一笔宝贵的财富。宋以斌用自己的经历与成就给这句话以最好的诠释。趟过苦涩的童年，度过艰辛的少年，一路坎坷。炼就了他坚强的意志和永不轻言放弃的执著；而青年时期商海弄潮的几经沉浮，又为他积累了丰厚的经验，加之他勤勉好学，这些使他拥有了与同时代人少有的优秀品质：诚信、踏实、吃苦耐劳、敏锐的商业嗅觉和极强的抗挫折能力，     

用辩证的方法应对人生挫折

由于主客观的原因 ,每个人的一生都会有挫折情景的发生。对此 ,我们应该用辩证的方法来应对。首先要敢于正视人生挫折 ,分析挫折产生的原因 ,并积极寻找战胜挫折的方法 ;其次要积极培养承受挫折的能力。这对于人一生的成败与发展有极为重要的作用。     

高等教育大众化背景下大学生择业受挫现状与原因分析

我国已进入高等教育大众化阶段,一方面随着招生与就业制度的不断改革、深化,大学生拥有了更多的择业自主权和择业机会,另一方面,他们也在择业中遇到了更多的困难和挫折。大学生择业受挫已经成为一个较为普遍的社会现象。本文主要对大学生择业受挫的现状特点进行描述,并探讨当前大学生择业受挫的原因。     

他们给了我活下去的勇气

该上哪儿去呢?家早已不在,老父亲也没了。章成四顾茫然,新生的第一步,他不知道该怎么走。在北京市朝阳区的公安、司法、民政系统,提起社区矫正人员章成(化     

猜想与反驳"权力弊病"论

"权力弊病"论认为权力具有使人腐化堕落的内在属性,必然导致掌权者的腐败,这是一种肤浅而又深刻的谬论.这一谬论之所以被国内外不少学者"默认"甚至公开宣讲,是有其深厚的社会心理原因的.针对这种社会现象产生的社会心理,可以作三种猜想,即挫折一攻击假说,权力批判态度假说和权力神经症假说.     

对折的纸和受挫折的人

那年,我遭受高考落榜的挫折。一天,父亲拿给我一张纸,要我把它立起来。我在桌上反复试着,可就是无法把纸立起来。父亲从我手中接过纸,把纸轻轻地对折了一下,然后,再把纸放在桌上,结果,纸很轻易地立起来了。     

大学生挫折教育经略

自从我国1978年改革开放至今,改革开放不断深化,我国社会市场经济得到快速的发展。人们的生活越来越好,读书能改变命运得到人们的普遍认可,读书的人越来越多,上大学的人也越来越多。在人才竞争激烈的时代,大学生在实现个人发展的道路遭遇挫折越来越明显。首先从挫折及挫折教育概念入手,讨论大学生挫折教育意义有哪些,从而探讨对大学生进行挫折教育的对策建议。     

“文革”中的中央军委日常工作机构

<正>"文化大革命"的十年,全国动乱,军队建设遭到严重挫折和损失。在"文革"的大动荡中,尽管军队建设受到严重影响和冲击,但是人民军队仍然保持了相对稳定,并以"三支两军"的形式,最终确保了全国局势走向平稳。在如此动乱的局面中,作为党的最高领袖、军队最高统帅的毛泽东始终掌控着全国局势,而中央军委日常工作