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881.
在中国,自古就有"活到老学到老"的至理名言.对每一个人来说,教育可以伴随自己一生。上海的终身教育立法有着强大的法律后盾,宪法、教育法、高等教育法、职业教育法、义务教育法等都从不同角度对每个适龄人员接受教育作出相关规定。  相似文献   
882.
随着“90后”大批新战士跨人军营.如何针对他们接受能力快、可塑性强等特点.扎实抓好新兵教育.切实打牢他们的思想政治基础,这一点非常重要。 一、认真组织好基本常识学习,帮助新战士尽快熟悉了解部队。针对新战士初入部队.对营区生活不了解、不熟悉.主要以《条令条例》和《入伍须知》等为基本教材,组织他们掌握必备的“入门常识”。  相似文献   
883.
<正>人生不是梦,一个人活着总该有所追求。然而,任何追求都是有得有失。"鱼和熊掌不能兼得"关键在于如何对待自己的得与失。聪明人绝不会背着昨天沉重的包袱而活着。放弃昨天,接受新的一天,把昨天那份不属于自己  相似文献   
884.
滕修福 《江淮法治》2013,(15):48-48
武汉"电视问政"每半年举行一次,今年7月初举行的"电视问政"已是第七次,此次连续5场,每场一百分钟左右,共有2位市委常委、4位副市长、36位相关单位负责人接受市民现场提问。电视观众和现场的市民发现,台上官员们常常被问得脸红尴尬,满头大汗。  相似文献   
885.
我是某单位集体企业职工,企业不景气一直没有参加医疗保险。现在我想自己办理,可是到市医疗保障中心办理不接受,到社区办理  相似文献   
886.
1776年3月的一天,乾隆皇帝召唤他所宠爱的新任军机大臣和珅和三朝元老刘统勋一起,来到承德避暑山庄的烟雨楼前观景赋诗。除了游山玩水,乾隆此行还有个重要目的,就是劝和二人,因为,乾隆早已发现和珅和刘统勋不和。  相似文献   
887.
吉志鹏 《学理论》2011,(22):241-242
在大学生思想政治教育接受的过程中,大学生的接受能力对接受的程度与接受效果有重要的影响作用,是制约思想政治教育接受活动的一个主体性的障碍。文章从思想政治教育接受的过程出发,分析了大学生的认识能力、选择和调控能力以及践行能力对思想政治教育接受的障碍,最后提出了接受能力培养与提升的措施,对思想政治教育接受能力障碍的排除,提升思想政治教育的实效性具有非常重要的意义。  相似文献   
888.
不少人都不喜欢改变,而情愿保持现状。心理学家霍曼和瑞希指出,不管是丧偶、生病等等坏事,还是结婚、升职等等的喜事,只要是生活中的改变,都能给人带来压力感,与身体疾病和精神疾病也有或多或少的联系。  相似文献   
889.
[案情]2012年2月12日晚10时许,王某与朋友吃饭饮酒后独自驾车回家,途中与停靠在路边的一辆轿车发生剐蹭,酒意下其并没有下车查看,继续驾车前行,不久发现前方路段有交警设卡检查,王某此时酒意渐醒,意识到问题的严重性,遂主动到交警设卡处接受检查,并如实交代了其酒后驾车并与他人车辆发生剐蹭的事实,经交警对王某进行酒精检测显示,其状态为醉酒。  相似文献   
890.
信息时代导致人们获取信息的方式日益丰富,各种文化的冲击使当代大学生在接受信息的习惯上发生了显著的变化,呈现出明显的特点。而且对信息的认知方式也日益多元化,在文化多元化背景下研究大学生接受信息的方式与习惯,对于了解大学生的学习与生活,正确引导大学生树立科学的人生观与世界观,促进大学生健康全面发展具有十分重要的意义。本文结合目前大学生信息接受习惯的现状,对其认知方式进行研究和深入分析。  相似文献   
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