国际化背景下高校思想政治教育创新发展研究——以“形势与政策”课为例探讨创新教育研究

本着"以人为本"的理念,紧密围绕着"培养什么样人"与"如何培养人"的问题,从创新教育观念、创新教育方法、转变教师角色等三个方面,以"形势与政策"课为例探索国际化背景下高校思想政治教育创新发展的新模式。     

2007年师范生免费教育政策执行过程分析

自2007年《关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》颁布实施的师范生免费教育是我国政府为实现教育公平战略和促进教师教育发展而实施的一项由"政府埋单"的特殊倾斜政策,带有一定的强制性和封闭性。采用公共政策分析方法——温特(Winter,1990)提出的"规划过程/执行结果"教育政策执行理论模式作为分析框架对"师范生免费教育"政策执行过程进行分析和探讨该项政策有望促进师资教育改革,改善欠发达地区教育质量水平,有利于和谐社会的构建,但应要解决很多政策失真难题。     

浅谈辅导员如何上好《形势与政策》课

通过分析辅导员上《形势与政策》的优势,论证辅导员授课的可行性及有效途径:辅导员应该有坚定的政治立场和高尚的道德情操;辅导员要提高自身知识储备;应不断更新教学内容;教学方式应力求多样;教学方式应力求多样;要充分利用各种现代化的教学手段;教学方法要灵活多样;准确把握教学内容。     

包容性增长与我国社会福利政策转型研究

长期以来,我国的社会福利政策作为经济政策的附庸,呈现出渐进性、保守性的特征。不同于传统的社会福利思想,"包容性增长"注重福利项目的生产性和投资性取向,认为经济和社会是发展不可分割的组成部分,强调发展成果惠及所有社会阶层。"包容性增长"理念克服了政府干预短期行为等弊端,从中长期发展的战略角度出发,致力于对社会成员的人力资本投资、上游干预,以实现我国社会福利政策转型。     

改革开放以来党的民意资源现状分析

民意资源是执政资源体系中的基础性、决定性资源,其主要包括评价性资源、诉求性资源、行为性资源.本文从公众评价特别是政党评价、民众诉求表达、民意影响决策、民意调查机构发展四方面,分析了改革开放以来民意资源状况,既充分肯定了取得的成效,也实事求是地分析了存在的问题,这对执政党有效地获取民意资源、防止民意资源的流失、密切党群关系具有重要意义.     

道路自信 理论自信 制度自信——中国共产党九十年伟大成就的集中体现

胡锦涛同志在党的十八大报告中指出:"中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。"他在报告中还强调:"全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信!""三个自信"源于对中国特色社会主义的坚定信念,充分体现了我     

改革开放以来高校党建工作的成功经验及启示

改革开放以来,我国高校党的建设工作取得了巨大成就,积累了宝贵经验。这些成功经验给了我们深刻的启示:必须坚持马克思主义中国化的最新理论成果的指导地位,以改革创新的精神开展高校党建的各项工作,使高校党建工作不断取得新的成效,造就合格的建设者和可靠的接班人。     

新时期加强形势政策教育的思考

形势政策教育作为我党思想政治教育的内容,具有重要的政治意义。面对新时期的挑战,形势政策教育要按照学生思想政治教育的规律,不断拓展教学资源,增强高校育人效果,体现在四个方面:发挥新媒体形势政策教育的优势、不断完善形势政策课程教学体系、继续深化落实形势政策专题报告、持续深入开展形势政策社会实践。     

从日本的政治文化看其对钓鱼岛的觊觎

一个国家的政治文化在潜移默化中影响其对外政策。日本对我国钓鱼岛的觊觎和其政治文化有很大联系。"岛国特性"使其对钓鱼岛格外敏感,"集团意识"使其妄图以钓鱼岛为突破口向国际社会表明其"领土"诉求",耻感文化"使其在钓鱼岛问题上颠倒黑白。从日本的政治文化看其对钓鱼岛的觊觎,有助于我们在探索对日方针政策制定的道路上迈出更坚实的步伐,以做到有的放矢。     

澳大利亚工党政策对大选的影响

澳大利亚工党逐渐从一个为劳工谋福利的使命党变成了一个可以为了获取选票而改变政治理念的掮客党,从一个依托工会的阶级党转变成了一个尽可能多地吸收社会各阶层成员参与的全民党,是一个以赢得选举为核心目的、改良型的民主社会主义政党,未来的政策和纲领会不断地随着选情和选民需求的变化而变化。