关于案例教学中的几个要点

案例教学法是公安院校培养学生应用能力的一种典型、有效的教学方法。注重对所选案例、学员素质、授课程式和内容特点、教学效果等几个方面的分析,是做好案例教学的关键,是提高教学质量、效果的重要环节。     

"思想道德修养与法律基础"课案例教学法的再思考

"思想道德修养与法律基础"课案例教学法应融合传统案例教学法与实践教学法的优点于一体,重点突出对案例问题的引导、案例的编制、案例问题的回答及考核模式的多样化等,以切实提高该课的实效性,使该课真正发挥其应有的育人功能,成为深受学生欢迎的课程.     

案例教学法在警察公共关系课程中的运用

案例教学法以建构主义学习理论为基础,它符合公安实战教学需要,有利于提高教师教学能力,促进学生建构型学习思维和能力的养成,因而在警察公共关系课程教学中具有意义重大。具体实施过程必须从三个方面予以把握,才能发挥案例教学法的效用,即精选案例、周密组织和科学收集教学反馈。为使案例教学更好地推进警察公共关系课程教学发展,应辩证地看待其作用,在师生共建案例和开发案例资源共享平台方面作出积极地尝试。     

司法鉴定在道路交通安全法实施中的运用

司法鉴定是对案件真实情况进行鉴别和判断并作出鉴定结论的科学认识活动 ,结合道路交通安全法的实施 ,司法鉴定在交通肇事案件中依法、公平和客观的处理各类交通肇事和违法案件 ,显得越来越重要和不可替代。     

由一则公证案例浅仪《继承法》的不足

近日．笔者所在公证处某公证员遇到这样一则案例．有一位老人想在自己百年之后将自己名下的一处房产公证给自己的孙女。该公证员了解老人的意愿后，按照遗赠公证程序受理了该案．但是了解这位老人的家庭情况后．公证员却陷人了沉思。原来．这位老人父母双亡．丧偶．只生育了两个儿子．大儿子早年已经去世．留有一女．正是老人所提及的孙女．二儿子成年后目前尚未结婚。     

投稿须知

1栏目及稿件要求本刊设有论著、综述、技术交流、短篇报道、案例分析、案例报道、讲座、论坛、法医学史、法医学教育、国外法医学、读者／作者／编者等栏目。稿件应具有创新性、科学性与逻辑性，并有理论或实践意义。论点明确，资料可靠，文字精练，层次清楚，数据准确，标点、计量单位使用规范。     

从管理学案例看反腐倡廉制度建设

制度设计首先要有正确的目标导向和价值利益取向,使制度达成的客观效果与制定制度要达到的主观目的要求一致。     

建立中国特色案例指导制度的创举——学者、律师热议《关于案例指导工作的规定》

2010年11月26日,最高人民法院发布了《关于案例指导工作的规定》。寥寥千言,却在法学界和实务界引起了强烈反响。专家学者和知名律师普遍认为,这是中国法制建设和司法发展进程中的一个历史性事件,是建立中国特色案例指导制度的创举,对于克服＂同案不同判＂、实现司法公正,具有十分重要的意义。     

案例教学在高校思想政治理论课教学中的运用

在高校思想政治理论课教学中运用案例教学法，具有帮助实现其教学目的与功能、调动学生的主动性和积极性、提高学生分析和解决问题的能力以及提高教师自身综合素质等作用。案例教学在高校思想政治理论课教学中的运用要讲求策略：案例的选取要精当且呈现方式多样化，要做好案例教学的课前准备、课中讨论和点评总结等各个环节的工作。     

双语课程中案例教学法的完善研究——以国际经济法为视角

在双语国际经济法课程中,完善案例教学法可以提高学生的专业英语能力,帮助学生掌握运用国际贸易规则。目前双语国际经济法课程中案例教学法的实施现状存在四个问题：案例教学法的理念相对落后、案例教学的方法比较局限、案例的来源和构成尚需进一步完善、英语的比例偏低。因此需要从三方面入手进行改革：第一,丰富案例教学的实施方法;第二,提高教学案例的质量;第三,提高英语的比重。