基于就业导向的“基础护理技术”课程教学探讨

随着社会经济的发展,人们对人才的要求越来越高,高校传统的教学模式已无法满足时代发展的要求。教育教学应以就业为导向充分考虑学生的就业需求,改进传统的教学内容和教学方式,加强对学生实践能力的培养。文章分析了“基础护理技术”课程教学中存在的问题及就业导向下“基础护理技术”课程教学改革的策略,旨在更好地指导“基础护理技术”课程教学的开展。     

依托产教融合促进技工院校教学改革的研究

产教融合是发展和提升我国技工教育质量的重要途径之一。近年来,随着《中国制造2025》的不断深入和推进,技工院校在各级政府的利好政策指导下,通过积极创新产教融合机制,激发企业参与技工院校培养高技能人才的热情。技工院校需要在此过程中积极整合本校专业教学资源,加强理实一体化师资队伍培养,建设校企融合的实习实训基地,打造校企之间利益共同体和命运共同体,通过加强产教融合来协同育人,为本地区经济发展培养大量优秀的高技能人才。     

论和谐社会构建中思想政治理论课的教学改革

思想政治理论课教学肩负着对大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想品德教育的重任,是教育学生学会做人,成为和谐社会建设者的主渠道、主阵地。深化思想政治理论课教学改革,提高教学质量,增强马克思主义理论的说服力、感染力,用发展着的马克思主义武装大学生,显得尤为重要。     

基于创新思维的中职烹饪教学问题研究

随着我国经济的快速发展,人们对生活的要求也在不断地提升,人们也开始对食物的要求从简单的色香味转变为食物营养价值以及观赏层面.因此,我国中职院校的烹饪教学应当致力于教学模式上的改革,提高教学水平,紧跟时代的发展.教师应加强学生创新思维能力的培养,使得学生能够满足现代社会对烹饪人才的需求.     

关于新时期党校工作的几点思考

深入贯彻落实党中央《决定》精神 ,必须要进一步强化改进党校工作重要性的认识 ,深化教学改革与人事制度改革 ,加强制度建设 ,强化管理 ,从严治校。     

雅思听力课程教学改革与实践

高校中外合作办学模式下的雅思听力教学,因其鲜明的特殊性,具有双重的课程性质,承载着双重教学任务。在经济全球化、教育国际化的大背景下,采用先进的教学理念对之实施教学改革与实践,有益于教与学的协调发展,为雅思听力教学开辟一条新的蹊径。     

积极探索有中国特色的干部教育新路子

在世纪之交 ,江泽民同志向全党发出了“学习、学习、再学习”的伟大号召。他深刻地指出 :“一个党 ,一个国家 ,一个民族 ,特别是像我们这样的大党、大国和人口众多的民族 ,如果没有科学理论的武装和各种新知识的掌握 ,就不可能有真正的腾飞 ,不可能有现代化的前途。所以 ,学习问题不仅关系到广大干部的自身进步 ,而且关系到国家民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败。我们全党全民族必须有这个共识。”(《学习、学习、再学习》 ,《人民日报》1994年 7月 1日 )可见 ,党中央是从国家的长治久安和社会主义现代化建设事业的兴衰成败的战略高度…     

对大学教学改革取向的哲学思考

任何一项社会实践活动,都要受到哲学思潮、意识形态以及社会价值体系的制约,都有个价值取向的问题.价值取向引领着社会活动的走向、制约与影响着社会活动的结果.大学教学改革作为一项微观领域的社会实践活动,无疑应重视其价值取向问题.然而,目前学界对诸如大学教学改革取向的影响因素、取向状况等一些基本问题尚缺乏应有的关注,不仅相关研究数量少,而且研究的理论品质也不高,这与当下轰轰烈烈的大学教学改革行动极不相称.因此,对此类问题进行研讨,就显得有一定意义了.