提高数学教学效果初探

教育要有未来意识,作为教学过程中扮演重要角色的教师,其教育理念、教学方式也要作相应的改 进,才能适应时代的发展以及社会对人才的要求。     

案例教学有效性的障碍因素与对策探讨——基于公安院校MPA案例教学的分析

案例教学是当今公共管理硕士（Master of Public Administration,缩写为MPA）人才培养中广为采用的教学方法,是培养高端复合型公安人才的重要途径。由于我国公安院校MPA教育起步较晚,目前只有中国人民公安大学和中国刑事警察学院具有面对政法队伍的MPA专业学位授予权,相应地,公安院校MPA人才培养中的案例分析法在实践教学中亦存在一些不完善之处。     

提高“两课”教学效果的关键在教师

高校＂两课＂教学是思想政治教育的主渠道和主阵地,也是体现社会主义的本质特征之一,它对引导大学生树立建设有中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观和人生观、价值观,起着十分重要的作用。但是＂两课＂教学效果不尽人意,如何提高＂两课＂教学效果,关键在教师。     

适应新的形势变革教学方法 --对马克思主义政治经济学教学改革的思考

针对我国社会主义经济理论及实践的发展和高等院校马克思主义政治经济学的课程特点,及其在"两课"的课程体系中占有的重要地位,应深入探讨其教学改革,充分调动学生的学习积极性,提高教学效果.     

提倡生活化教学 创造和谐课堂

高职高专的公共英语课堂教学长期以来受教材、学生和课堂教学手段等各方面因素的限制,而在多数职业学院成为枯燥乏味,教学效果较差的公共课。如何让高职院校的英语课生动活泼,注重实用,收到较好的课堂效果,成为了当今高职院校公共英语教学的主要科研难题。本文主要探讨在高职院校的公共英语教学中如何创造和谐的学习氛围,培养良好的学习习惯,贴近学生的实际生活,注重课本知识与文化素养,以收到良好的教学效果。     

浅谈如何增强"两课"教学的吸引力

要增强"两课"教学的吸引力,在教学过程中必须做到充分展示"两课"自身的科学性、价值性;加强"两课"教学内容的针对性;注重教学方法、手段、途径的多样性;提高"两课"教师的理论修养.     

高等学校思想政治理论课困境与出路——基于个体生命的思考

高等学校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地,它通过对大学生进行系统的马克思主义理论教育,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观,提高运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决问题的能力。其教学效果如何,关系到大学生的成长、成才等重人     

深化大学生优秀传统文化教育问题探赜

深化大学生优秀传统文化教育要站在“建设中华民族的共有精神家园”的高度和立场上定位其意义。为此，优秀传统文化教育要注意全面性、体现时代性并展现包容性。深化优秀传统文化教育还要厘清其与思想政治教育的关系，要认识到二者在指导思想、教育宗旨上的一致性和教育内容、功能上的互补性。最后，在教学实践中还要在教学内容选取标准的设定、优秀教材建设、师资力量培养及其教学水平提升等方面深入反思。     

让时事教学助学生成长

思想品德课如果单纯讲解理论知识,不仅会显得枯燥无味,而且也无法实现对学生行为的引导和情感的启迪。思想品德课要想吸引学生、触动学生必须接地气,时事教学无疑是最接地气的学习方法之一。将时事引入课堂,有助于学生接触最鲜活的社会现象,引导学生运用所学理论进行分析,做到活学活用,从而使思想品德课焕发勃勃生机,实现明理、激情、导行的教学效果。1.坚持新闻播报,打开时事学习之窗。从初     

试论如何有效提高《计算机应用基础》上机效率

《计算机应用基础》是一门强调实践性和操作性的基础课程,其上机课的组织与管理直接影响着该课程的教学质量和效果。本文以有效提高《计算机应用基础》上机效率为目的,分析了上机课的一般过程及重要环节,针对性地提出了相应环节的优化方法,最后提出了几点补充建议。