把党性教育课上活

党性教育课是提高党员领导干部党性修养、锤炼党性的专题课程。党性教育成效之大小，是衡量教学效果的一个根本标志。前不久，海口市委党校在青年干部培训班上开设了为时一天的党性教育课。为提高教学质量，增强教学效果，校方在教学模式上做了一些探索和尝试，效果良好。其主要做法是： 第一，选择精干力量，组成备课小组。党校由教研室主任牵头成立备课小组，分成主讲教师、助讲教师、资料搜集员，由教研室主任担当主讲教师，负责教学方案的制订，构思各个环节和布局；助讲教师一般由年轻教员担任，协助主讲教学工作；资料搜集员根据教学方案搜集资料。     

试论教学三方法

教育为社会服务,不同的社会对教育目的和教育方法有不同的要求.但总的说来,教育是公认的一种规范性的行为,目的是培养社会需要的人才.科学的教育方法则是随着社会的文明程度、时代的发展和学科的发展而不断演变.本文对比分析了现今流行的三种教学方法,即"执行法"、"治疗法"和"解放法",并阐述了它们各自所适合使用的情况和条件,以帮助广大教师提高教学效果.     

信息技术工具对高校教学效果的影响探究

为探讨高校课程信息化教学改革的效果,运用问卷调查法对课堂信息化教学效果进行了研究。结果发现:信息技术应用的频率、效果与课程满意度均呈正相关;信息技术应用越多,学生对其效果肯定越高,课程满意度越高。根据调查结果,提出如下建议:创新教学模式,充分发挥信息技术的作用,扩大信息技术的使用范围;加强教学设计环节,增加教学精力的投入;树立"以学生为中心"的教学观念,加强互动和小组合作,引导学生积极参与。     

有关高职数学实验课的探讨

本文通过对高职数学理论课与实验课的比较及不同模式下教学效果的分析,探讨了数学理论课与实验课的关系及衔接,并得出了有益的结论。     

影响游泳教学效果的心理因素及教学对策

通过对游泳项目特点及动作形成规律分析,在教学中强调"适应教学"与营造良好教学氛,对提高游泳教学效果有着积极的指导意义.     

提高党课教学效果应力求“三变”

当前的新形势、新任务、新情况，向党课教师提出了新挑战、新要求。而如何提高党课教育的针对性和实效性，并使其在围绕中心、服务大局、贴近实际诸方面发挥更大作用，是摆在广大党课教师面前的一个新课题。依笔者之见，提高党课的教育效果应力求做到“三变”。     

经济管理类专业“经济法”课程教学改革初探——以国际经济与贸易专业为例

要提高教学质量,研究和改进教学方法是一个重要环节。本文以国际经济与贸易专业的经济法教学实践为例,对课程培养目标的构建、课程体系和教学方法改革作了一些探索,提出了针对经济、管理类专业特色和学生的特点,选择最适合的方法和途径去实现教学目的的设想。     

提高学生动手能力的有效教学手段

教学方法是完成教学任务、达到教学目的的重要手段。本文根据自己多年的教学体会,提出在刑事照相教学中应重视课堂演示,加强校内实验、运用案例教学三种教学方法的运用。     

法学教学中推行视频法律案例教学法的探索

视频法律案例教学法优于传统的法律案例教学法：能更好激起学生学习兴趣,加深对所学法律知识的理解与记忆,有利于师生互动和锻炼学生法律思维能力。选用视频法律案例要坚持符合性、突出重点、实用性和新颖性四个原则。视频法律案例教学法分课前准备、课堂操作、课后交流三个阶段进行。从学生学习兴趣和积极性、是否符合课程教学大纲和教学要求以及学生满意度三方面评估其教学效果。     

激发学习兴趣,提高教学效率

体育课堂教学是教师教和学生学的双向教学活动.教师不仅要掌握如何向学生进行体育基础知识与技能的传授,更主要的是能否使学生快速而准确地学会并掌握所传授的知识与技能,这就是体育教学效果的一种具体表现.由于体育教学具有空间大、组织繁、外界千扰因素多、学生思想不易集中等特点,因此如何提高体育教学效果则是体育教学中的重要环节.我将从以下几个方面谈谈我在教学中的体会.