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教学对象:农村基层党员、干部;教学目的:深刻了解和认识建设社会主义新农村的时代背景、重大意义、目标要求和基本原则;教学提示:可适当引用教学参考之内容;教学时间:1.5小时。 相似文献
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一部人类的文明史,就是一部人类不断证明自身、完善自身、发展自身的进步史。然而,人类进步的路程并不平坦,人类前行的脚步并不轻松。真正现实的历史进程,决不是一个至善化、无冲突的直线式进程,决不是一个到处充满欢歌笑语、毫无悲凄痛苦的乐观主义理想进程。进步总是在排除障碍中实现,发展总是在克服难关中迈进,文明也是在与愚昧搏斗的牺牲和奉献中聚集的。人类历史发展的现实进程为谨慎进步观的确立提供了客观的、充足的依据。人类的近代史,曾一度以其快速迅猛的发展基调为人们彰显了一幅乐观向上的美好图景。大工业的迅速发展,殖民主义… 相似文献
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李杰 《天津市工会管理干部学院学报》2003,11(2):48-49,52
现代教育技术的应用,极大地拓展了“音像”专业的教学手段,优化了教学过程,提高了教学质量。 相似文献
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邱忠 《山东行政学院学报》2003,(3):99-99
兴趣在体育教学中有着很重要的作用。学生对体育兴趣的培养与激发 ,主要靠加强学习目的教育 ,科学地安排教学内容 ,采取形式多样的教学方法 ,改革体育课程设置。 相似文献
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朱俊 《华东政法大学学报》2003,(4):83-84
法学是一门应用性很强的学科,要求教育者不仅要注重法学基本概念和理论的讲授,更要注重对学生实际能力的培养,在教育中充分体现法学的应用性。就目前的法学教育而言,仍然沿用几十年一贯制的传统教育模式:黑板、粉笔、教室几乎是教育设施的全部。教师讲课以口授为主,配以板书,学生则通过听讲及做笔记 相似文献
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确立未来社会新的发展观是面向21世纪全人类无法回避的课题。未来社会新的发展观的基本取向是 :从改造自然、技术、环境等转向改变人类自己。 相似文献
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