全文获取类型
收费全文 | 16331篇 |
免费 | 72篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
各国政治 | 87篇 |
工人农民 | 180篇 |
世界政治 | 275篇 |
外交国际关系 | 104篇 |
法律 | 1145篇 |
中国共产党 | 3723篇 |
中国政治 | 3739篇 |
政治理论 | 2458篇 |
综合类 | 4698篇 |
出版年
2024年 | 86篇 |
2023年 | 244篇 |
2022年 | 344篇 |
2021年 | 280篇 |
2020年 | 224篇 |
2019年 | 232篇 |
2018年 | 74篇 |
2017年 | 168篇 |
2016年 | 216篇 |
2015年 | 599篇 |
2014年 | 1202篇 |
2013年 | 1142篇 |
2012年 | 1439篇 |
2011年 | 1326篇 |
2010年 | 1578篇 |
2009年 | 1484篇 |
2008年 | 1324篇 |
2007年 | 1013篇 |
2006年 | 875篇 |
2005年 | 605篇 |
2004年 | 443篇 |
2003年 | 408篇 |
2002年 | 384篇 |
2001年 | 287篇 |
2000年 | 233篇 |
1999年 | 87篇 |
1998年 | 42篇 |
1997年 | 28篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
221.
222.
刘文东 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2007,(3):106-108
以培养社会需要的高质量应用型人才为核心,通过建立具有高职特色的课程教学实施方案,调动教师积极参与到高职课程教学改革中来,不断提高教学水平。 相似文献
223.
在新的教育形势下,传统的教育观已远远适应不了时代的要求。树立新的教学观念,引导学生学会发现、肯定自己,学会发展自己独特的个性优势,培养出成千上万具有健康人格、健全人格、具有丰富多彩个性及创新精神的学生,已成为时代发展的必然趋势。 相似文献
224.
欧世伟 《辽宁行政学院学报》2007,9(12):124-124,128
篮球既是最受大学生欢迎的运动项目之一,有而是高校体育教学的主要课程,为了提高高校篮球选项课的教学效果,针对目前高校篮球选项课中存在的主要问题,提出了相关对策,以期进行有效地改革. 相似文献
225.
当前英语专业的外国文学教育走进了一个误区,教学不以文本为基础,脱离文本讲流派,讲思潮,导致学生所获都是"第二手知识"。外国文学教育应该以文本为基础,培养学生对文学的各种感受能力,而这种感受力与我们所称的"文学批评"是完全不同的。南安普敦大学教育学教授郎根据学外国文学学生的特点提出了一种多渠道的文学教学法,罗森布拉特根据读者在阅读过程中的作用提出了审美性阅读;这些理论都是以文本为基础,对我们的文学教学有诸多启示。 相似文献
226.
英语写作是一个复杂、动态的思维过程。事实上,它是一个耗散结构。英语写作是一个开放的系统,远离平衡态系统,非线性系统和一个有序的系统。研究耗散结构理论可以为英语写作教学提供一个新的研究视点,以期改善写作教学,全面提高学生的英语写作水平。 相似文献
227.
《Journal of Sichuan Police College》2021,33(3):114-120
随着我国法学教育改革以及公安院校培养模式变革的不断深入,公安院校的法学教育呈现出诸多变化。为满足新时代的新要求,公安院校法学教育应尽快科学定位,实施以下改革:着力培养适应新时代复杂执法环境的公安法律人才,推动学科进一步发展;根据公安院校法学教育的特性,考虑从普通法学高等教育中衍生出来,构建完善独立的学科体系;根据教学练战一体化的要求,打造一支既熟练法律理论知识,又精通公安实战业务的复合型教师队伍;重视实践性教学手段的运用,平衡课堂理论教学与实践性教学的关系,使两者有机融合。 相似文献
228.
李章标 《云南警官学院学报》2022,(5):80-84
《马克思主义基本原理》是大学生思想政治教育的主要内容。增强公安院校《马克思主义基本原理》教学的吸引力、感染力、说服力,必须进行教学话语体系创新,在唯物辩证法、历史唯物主义、认识论、政治经济学、科学社会主义等理论教学中融入具有公安工作和专业特色的教学话语,才能收到良好的教学效果。 相似文献
229.
随着公安院校课程教学改革在信息化领域的不断深化,基于多媒体技术的信息化教学已不能满足公安类人才培养的需求。将区块链技术引入到公安信息化教学过程,结合区块链“去中心化、不可篡改、可追溯”的优势,从考勤率统计、在线资源平台建设、人才培养方案修订、课程考核体系等方面给出区块链技术场景下的创新教学模型,丰富公安教学课堂元素,提升公安院校人才培养质量。区块链技术走进课堂教学后,公安信息化教学过程形成的数据使用非对称加密技术存储于区块链的区块上,可以为专业认证提供强有力的数据支撑。 相似文献
230.
随着公安工作和教育现代化的推进,新时代社会治安形势对治安学专业人才培养提出了新要求。治安学专业课程混合式教学改革借助超星“一平三端”智慧教学平台,运用“线上+线下”混合式“金课”建设理念,探索适合治安学专业课程的“线上+线下”混合课程建设经验,提升治安学专业人才培养质量。 相似文献