企业管理教研室赴华北油田教学调研

为开发石油企业精细化管理教学模块，企业管理教研室的部分教师于3月21日至日赴华北油田开展了为期两天的精细化管理教学调研。在采油一厂任四井企业精神教育基地、曹树祥事迹展览馆、“一井一法”展览室进行了参观交流，在采油三厂肃宁工区王四联合站进行现场调研，详细了解了三厂“一组一策”的做法与成效。     

《桥梁工程》课程教改方法探析

探讨《桥梁工程》课程教学的方法,促进大学生身心的全面发展是高校教育工作人员的职责所在。采用思维启迪教学法、案例教学法来改变传统教学模式,以便实现高等教育素质教育的目的。通过实际课堂实践采用思维启迪教学和案例教学方法,可以充分调动学生的对新知识积极主动性及提高独立解决问题的能力。     

建立全新的现代警察大学教学体系和运行机制

为确保学院教学体制改革顺利进行，积极构建现代警察大学的管理和运行机制，努力推动学院教学科研工作再上新台阶，4月13日，学院召开教学科研工作会议。     

乡村数学教学的有效经验探讨——以估算农田水稻产量为例

数学来源于生活,也必须运用于生活。通过将课堂知识与实际应用相结合的教学方法有利于提升学生们学习的兴趣,进而提高教学质量。在数学学习中,发挥学生的主体作用,采取有效的策略,培养学生用数学的眼光观察生活,积极主动地探索解决实际问题思路和方法,亲历解决问题的过程。     

让思想品德课处处洋溢生活气息

思想品德课程标准明确指出:初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础,是本课程的一个理念。课程以生活为基点,从学生实际出发,构建以生活为主题,学科知识与生活现象,理论逻辑与生活逻辑相结合的课程体系,强调     

公安教育招录体制改革试点班刑事诉讼法教学的智力技能训练

智力技能训练法是指教师在教学中抓住重点,突出几个关键词,反复强化给学员留下难以磨灭的深刻印象的训练方法。试点班刑事诉讼法学的教学中应该强化证明意识、程序意识、控权意识和警察意识的培养,可以适应试点班学员的特点,有效缓解课程知识点繁多与课时稀缺的矛盾。智力技能训练需要注意充分利用学员的课余时间、合理安排教学进程和内容以及提升学员的参与度。     

生活与政治课堂

著名教育家陶行知先生说过:"我们深信生活是教育的中心。生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上去而教育。教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。"陶先生的生活教育理论要求我们政治教师要努力让生活走进政治,让政治回归生活,使政治生活化、生活政治化。唯有如此,方能构建起高效的政治课堂。一、让生活走进政治课堂     

情境探究式教学效果的比较与反思

情境探究式教学改变传统的教师一讲到底、从知识到知识的教学方法,通过不断地为学生创设新情境,引导学生体验情境——探究问题——感悟知识,使理论逻辑与生活逻辑相互渗透、有机结合,在学生主动参与、积极探究、分析和解决问题的过程中水到渠成地达成教学目标,作为思想政治课有效的教学模式越来越得到来广大教师的认可和推崇。本人在课堂教学     

对公安院校射击教学的思考

公安院校射击课是一门基础课,其教学目的是让学员通过一学期的学习,牢固掌握手枪射击的基本技术和基本技能,养成良好的用枪习惯,树立正确的用枪理念。公安院校的射击教学训练应克服弱化精度射击加强概略射击的教学倾向,以精度射击练习、指向性射击练习和掩体射击练习为基础,牢固掌握握枪、瞄准、击发的动作要领,为应用射击打下牢固的基本功。