浅谈影响高校教学质量的环境因素

教学质量是高校生存和发展的生命线,学校的教育环境是影响教学质量的关键因素之一,它与师生活动相互作用,制约教学过程和效果。有形的物质环境和无形的心理环境是教育环境的两个重要方面,注重把两者的建设结合起来,才能为教学质量的提升提供良好的基础和保障。     

实施“质量工程”走向涵发之路

“高等学校教学质量与教学改革工程”自教育部在《2003—2007年教育振兴行动计划》中提出，到2007年教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》、教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的下发，表明高等教育质量工程（以下简称“质量工程”）已经进入全面启动与实施阶段，     

怎样编写好党课教案

党课教案是授课者讲好党课的“脚本”。教案编写得好坏，直接影响着党课教学质量的高低。尽管党课教案的撰写千差万别，但从实践来看，一个好的党课教案，在备课时应把握好以下几点：     

党校函授教育的特点探析

党校函授教育具有党性教育、成人教育、干部教育、学历教育、现代教育等特点,新世纪新阶段要实现党校函技教育的可持续发展,必须充分认识党校函授教育的上述特点,按照《干部教育培训工作条例(试行)》的要求,切实提高党校函授教学质量。     

依托数学实验与数学建模的教学 激发培养大学数学的学习兴趣

在高等教育从精英型教育向大众型教育甚至普及化教育转变的今天,高等教育的教学质量和人才培养质量倍受社会的关注,如何保证、提高教学质量和人才培养质量是摆在各级教育主管部门、各高校和广大教育工作者前面的重大任务和课题。本文结合自己的教学实践,提出依托数学实验与数学建模的教学激发培养学生学习大学数学的兴趣,全面提升大学数学的教学质量和人才培养质量这一观点,并汇报了我们在教学实践中的一些具体的做法和体会。     

应促进《义务教育法》在农村的贯彻实施

笔者作为一名在县城工作的小学教师，通过调查发现，近年来农村学生向县城学校流动的趋势越来越明显，这一方面造成县城学校的班额过大，增加了教师教学压力，影响了教学质量和学生身心健康，另一方面也给学生和家长造成了沉重的经济和生活负担。出现这种现象的原因是多方面的，但笔者认为，农村义务教育阶段学校发展缓慢，教育教学设施相对滞后，教学水平相对县城学校还不够高，是导致学生家长转学热的主要原因。     

提高高校课堂教学质量需引进网络教学评估

采用现代化管理手段,科学评价教师课堂教学质量,是实现教学科学管理、提高教学质量的有力措施。在深入研究当前课堂教学质量评估状况的基础上,引进网络教学质量评估可以提供师生交流的网络平台,提供多层次的评估指标体系,提供富有人情味儿的结果反馈。     

情洒校园只为爱——记湖北省丹江口市习家店镇中学校长周登平

提及丹江口市的农村教育，人们自然就会联想到习家店镇中学，提及习家店镇中学的教学质量，人们就会打心底里佩服校长周登平。这位血气方刚的年轻校长在山区学校默默耕耘，无私奉献，一腔真情洒校园；学生有难，真诚相助，确保“一个都不能少”；创新管理，团结协作，爱岗敬业，教育教学屡创辉煌。他以独特的人格魅力和务实求真的工作作风，影响着全体教师，成就了一批又一批学生，用赤诚的爱，铺就了一条通往成功的道路。     

我市中、小学生身体机能和健康状况下降问题不容忽视

青少年是祖国的未来，是社会主义现代化事业的接班人。他们在学习阶段要达到德、智、体、美全面发展的目标，才能为日后走向工作岗位打下良好的基础。因此，重视我市中、小学生的健康状况，全面提高学生的健康水平是摆在教育部门乃至政府面前的一件大事。为此，我们就我市中小学生健康和身体机能问题，深入64所中、小学进行了调研。调研的方法主要采取与教师座谈，发放学生问卷，查看资料，与学生和家长座谈等形式，现将调查的有关情况归纳如下：     

石家庄市第十七中学

正石家庄市第十七中学始建于1948年,其前身为石家庄市女子中学,是石家庄市建校最早的三所学校之一,50年代中期即被命名为河北省重点中学,是石家庄市首批省级示范性高级中学。学校现有两个校区,校园环境清新,布局合理,设施一流。在60多年办学历程中,十七中学秉承着中华民族坚韧不拔、自强不息的优良传统,形成了严谨高效的、创新进取的精神品质,以求真务实的办学态度、稳定过硬的教学质量、文明健康的校风学风、绵长深厚的文化底蕴,赢得了社会的广泛赞誉。