试论《大学英语》与《计算机应用》课程教学的结合

大学英语、计算机应用在教学活动中具有非常重要的作用,大学生非常重视这两门课程的学习。但在 教学实践中存在一些问题,影响教学效果。本文对其现状和原因进行了分析,并论述了这两门课程进 行整合教学的方法和亟待解决的问题。     

WTO与中国公安教育

中国加入WTO使中国获得自改革开放以来的最大的外部推动力，它将对中国内部的政治、经济、文化教育生态产生重大而深远的影响。“入世”意味着中国融入了经济全球化，与此同时，中国的教育也别无选择地被卷入世界教育发展大潮。公安教育（为了叙述方便，本文所称公安教育主要指公安院校教育）作为中国教育的一部分，毫无例外的也将受到影响。一、WTO及其GATS的有关规则对中国基本面的影响WTO（世界贸易组织）是当今惟一的一个世界性处理国家之间贸易规则的组织，有“经济联合国”之称。WTO规定的开放贸易包括三个方面，即货物贸易（G…     

高校“赛训合一”实训教学新格局探讨

随着“互联网+”上升为国家战略,互联网与实训教学相结合所产生的理念和模式,已成为职业技能竞赛蓬勃发展时期实训教学的迫切需求。“互联网+实训教学”充分体现了“以人为本,学生为重”教育理念下的学生主体地位,满足了学生个性化学习的需求,实现了实训教学理念的跨越、主客体从单向到多向的拓展、技能获取由定点到动态转变、教学资源制作从有形到无形的转化。     

“问”出生机

高效课堂的进行不仅需要教师的精心准备和学生的默契配合,更需要教师的有效提问。教师可以通过科学、合理、适时、有效的提问真正实现传道、授业和解惑。一、问本身如何进行?1.问应立足于具体总题。下面我们对比同课异构里两位教师的提问:两位老师在上《文化生活》第十课第二框思想     

善于利用“错误”资源

在政治教学中,学生和教师由于受认知水平、知识结构、心理特征、情感态度、环境等因素的影响,往往会出现知识结构、思维方法、语言表达等方面的错误。这并不可怕。因为学生和教师恰恰是经过自身的思考反省,寻错、析错、纠错,对错误辩证否定、科学扬弃,明辩正误是非,实现自身波浪式的发展。这本身也符合认识过     

善用学生成长过程中的资源

教师备课花费时间最多的莫过于教学资源的选择。从分析学情入手,用好学生成长过程中的资源,这是教师以学生为本意识的体现,也是对学生成长的尊重。     

创先争优

<正>市农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组办公室在全市组织开展了创先争优,从我先行优秀党员教育片征集活动。基层单位通过深入挖掘在创先争优活动中涌现出的先进典型,创作了79部专题片。同时,现代远程教育工作领导协调小组办公室加强与各教学资源建设单位的沟通协调,为基层开展创先争优活动提供丰富多样、针对性强     

地方高校思想政治理论课实践性教学资源整合再探讨

在厘清资源、借鉴其他院校经验的基础上,地方高校思想政治理论课实践教学资源的整合更应从自身实际出发,把握资源整合的着力点。具体而言可以从转变思维方式树立正确的资源观着手,重点进行资源的结构性优化。     

思想政治理论课实践教学资源的整合

长期以来,由于缺乏系统思维指导和整体统筹谋划,丰富的思想政治理论课实践教学资源存在着十分严重的分散现象,造成其低效、闲置和浪费。因此,需要以系统思维方式的整体性和协调性的视角和方法,来整合思想政治理论课的实践教学资源,构建完善的教学资源系统,促进思想政治理论课实践教学资源多元要素的协调发展,从而有效提高教学质量和效果。     

“矛盾普遍性与特殊性的关系”教学设计

一、指导思想建构主义学习理论认为,教师创设教学情境,为学生进行自主性学习架设一个合适的平台,同时,学生根据已有的生活经验和知识充分挖掘潜在的教学资源,扩大自身认知空间,通过主动探索、自主学习和合作学习,可以形成新的意义建构,最终实现以情境和问题为平台,师生