高校思政课“移动课堂法”平台开发探究

开发高校思想政治理论课(下文简称"思政课")"移动课堂法"的平台,有助于厘清这种教学法的实施条件,也为思想政治理论课教学扩充资源。平台开发中,应坚持教学环境开放、教-学主体协同、教学资源包容的原则,旨在引导学生将理论与实践、情境与情境感知结合起来,培养学生发现并解决问题的能力。     

让“预料之外”成为精彩

新课程重视处理预设与生成之间的关系,重视师生互动过程中碰撞出的课程资源,这要求教师在课堂上能够正确对待"即时资源"。所谓即时资源是指课堂上不同主体之间思想碰撞时产生的,教师预想之外动态产生的教学资源。这种教学资源是学生真实体验的一种反映,是一种转瞬即逝的非常宝贵的教学资源。随着生成性课堂的确立,课     

高校思想政治理论课教学资源共建共享研究——以淮南高校思政课同城联盟为例

淮南高校思想政治理论课同城联盟是教学资源共建共享的现实需要、运行机制、有效途径、有益尝试。淮南高校思想政治理论课同城联盟的建立,是高校思想政治教育改革与创新发展的新路径,科学整合了淮南高校思想政治理论课教学优质资源,全面提升了淮南高校思想政治理论课教师整体水平,初步实现了淮南高校思想政治理论课教学协同发展,逐步扩大了淮南高校同城联盟的社会影响,具有远大的发展前途。     

云计算对高职院校教学资源整合的影响

云计算是下一代网络计算平台的核心技术,具有强大的计算能力、安全可靠的数据存储、快捷的云服务和不同数据共享的特点,利用云计算可以解决目前高职院校教育资源中分配不均、资源无法及时更新、共享程序低和教学资源的运营不足等问题。     

重庆市南川区书院中学：书筑梦想碗育英才

重庆市南川区书院中学校位于南川城区钟楼南街与书院路交汇处,其前身为始建于清朝乾隆年间（公元1757年）的隆化书院。学校经过多年的发展,积淀了丰厚的教育教学资源和管理经验。近年来,在坚持“一校‘品、形成亮点、办出特色”的基础上,书院中学积极探索新的教育模式和策略,丰富和提升学校文化内涵,谋求更好更快增嚣发展。     

《治安案件查处》实践教学的特色建设

《治安案件查处》作为公安院校的一门主干专业课,具有实践操作性强,技能要求高的特点,其实践教学改革始终是教学改革的重点。完善课程实践教学内容体系、设计实践教学组织实施环节、积累实践教学资源、培养“双师型”实践教学团队、为公安实战提供实践性技术服务,是该课程实践教学特色建设的必由之路。     

校园网络教学资源建设与思考

网络教学资源的建设有助于推动教学过程的改革,有利于学生的自主学习.以现代信息技术为支撑的网络教育正迅速成为现代教育技术中的重要组成部分,网络教学资源的建设也正成为网络教学的核心问题.     

高等职业院校专业教学资源库建设研究与应用

在网络信息传播极为高效的互联网时代下,高职院校教师虽然能够从网络上获取丰富的专业教学资源,但对于教学资源的整合、筛选与合理运用,却仍然面临着不少的困难,而对于专业教学资源库的建设,则恰恰能够使这些困难得到有效解决.基于此,本文从高职院校的视角出发,对建设专业教学资源库应遵循的基本原则进行了分析,同时提出了一些较为可行的...     

昂扬奋进的阳明堡中学

山西省代县阳明堡中学白2008年9月实现了教学资源的重组合并后,学校在以校长贾育武为班长的领导班子正确领导下,紧紧围绕“育社会有用之才,办人民满意教育”这一办学目标,以德育人、以严治校、细化管理、注重质量,取得显著的成效,连续三年被县政府评为“教育工作先进集体”,成为引领全县乡镇中学创办特色农村教育的领头雁、排头兵。