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122.
王晓艳 《上海青年管理干部学院学报》2006,20(1):27-28
课堂上任何人都可以成为演员,课堂上的角色可以是不断变化的,只要把握好表演的分寸,教师就能更好地激发学生的表现天性和创造天性,从而发展真正的民主教育。 相似文献
123.
李旭红 《重庆社会主义学院学报》2006,8(3):71-72
国企改革如果从1984年党的十二届三中全会通过并颁布施行的《中共中央关于经济体制改革的决定》算起,到现在已有22个年头,国企改革的现状到底怎么样了呢?恐怕只能用不尽如意四个字来回答,取得的成绩不少,但存在的问题也很多。国企改革这一历史性难题久攻不下,日久人心生变,这些 相似文献
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126.
杨学诗,个儿粗壮,皮肤黝黑,讲起汉语声音不小,却带有浓重的彝族阿细人口音,让人听后还有点似乎不太流利的感觉。因此,1991年他从弥勒西三中学调入县城民族职业高级中学普通初中部任政治教师时,有人为他捏着一把汗,说:“民职中是县属重点中学,上级有明文规定,调进的老师三年内若干不出成绩,还是要退回原单位的。”然而,杨学诗明白自己是个共产党员,于工作不能丢人现眼。结果,他不但没有被退回原单位,反而成为令人羡慕的特级教师。 相似文献
127.
128.
杨红朝 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2005,(2):99-102
执行程序中的参与分配制度有其独立的属性和价值。目前的参与分配制度承载了破产制度应有的功能,应回归其本来的宗旨和目的。为克服平等主义和优先主义之固有缺陷,兼顾债权的平等性和个别执行程序的特点,我国参与分配制度应坚持折中原则。从参与分配制度的独立价值出发,参与分配的申请人原则上应是已取得执行依据的债权人,未取得执行依据的债权人不宜列为申请人。此外,对申请参与分配的期限应作合理规定,并建议增设分配方案异议和分配方案异议之诉等具体制度。 相似文献
129.
张绪文 《中央社会主义学院学报》2002,(2):72-74
在中央党校做教员 ,需要有强烈的责任感 ,要理论联系实际 ,要拜学员为师 ,在讲求授课艺术的同时 ,做到教学相长 相似文献
130.
随着新世纪的到来,我国改革开放的进一步深化,广大教师思想政治工作呈现复杂性、艰巨性,如何做好教师的思想政治工作,顺应历史和社会的发展就成为当前迫切需要解决的问题. 相似文献