聚焦基层

自治区党校:突出“怎么学”提升学习效果自治区党校定期开展党史学习教育专题研讨,以习近平总书记在党史学习教育动员大会、庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神和中央党史学习教育通知明确的6个方面重点内容为主题,每月组织开展1次专题研讨式学习,采取专题辅导和讨论发盲相结合的形式,把研讨交流结果及时转化为教研成果,引导党员干部感悟思想伟力、把握历史大势、践行初心使命;落实“两级三轮”集体备课,开发党史学习教育新专题必须经教研部和校(院)两级评审,按照教研部一轮集体备课、校(院)一轮集体备课、根据专家评审意见进行修改后再进行一轮集体备课,持续打磨提升新专题讲授质量;开设党员学习之家“初心讲堂”,由各党支部借助“学习强国”学习平台轮流举办,每月1讲,每讲确定1个主题,按照主题导读、深入阐释、研讨交流、总结点评4个步骤组织实施,由表及里深化理解感悟;成立青年理论学习小组,通过线上线下相融合的学习模式,按月发布学习主题,组织开展个人自学、集中交流、互动研讨、专家辅导,根据学习和发言情况建殳量化排名机制。     

坚持统战特色 注重统战实际 创新统战宣传载体

陕西社会主义学院学报是宣传党的方针政策以及统一战线理论研究成果的重要阵地,是开展统一战线理论研究的重要部门,是展现学院教研水平的重要窗口,是统战理论人才培养的重要园地。近两年来,我们坚持正确的办刊方向,在推动统一战线理论研究、宣传统一战线的新形势、新局面等方面发挥了一定的作用,为陕西社院创建一流社院添砖加瓦。一、增强政治意识,坚持正确方向习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上强调:在新的时代条件下,党的新闻舆论工作坚持     

社院系统“学员参与型智库”建设的相关问题探析

智库建设是当前社会主义学院的一项重要工作。社会主义学院系统的智库资源包括系统内部资源、系统外部的协作资源以及学员资源。学员群体处于工作第一线,对于现实问题的把握、具体对策建议的可操作性与实用性上具有比较优势,应立足教研咨一体化的发展趋势,着力从内涵、基础、机制三个方面探讨社会主义学院系统"学员参与型智库"建设的相关问题。     

关于社会治理体制创新的几个问题——访国家行政学院社会与文化教研部主任、教授、博士生导师龚维斌

<正>刘遗伦(本刊记者,以下简称"刘"):社会治理体制与国家治理体系是什么关系,十八届三中全会为什么特别强调创新社会治理体制?龚维斌(以下简称"龚"):按照习近平总书记的说法,国家治理体系是国家制度体系,具体说就是中国特色社会主义现代化总体布局"五位一体"的制度体系,加上党的制度建设,叫做"5+1"的制度体系的总和。其中社会治理是国家治理的一个重要方面,按照经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设"五位一体"格局来讲,社会建设是"五位一体"当中的重要组成部分,且随     

抗击雨雪冰冻灾害启示录

编者按: 2007年岁末至2008年年初,一场罕见的低温雨雪冰冻天气突袭中国南方十余省区的广袤大地.一时间引起交通、电力、能源、食品的全线告急.后经中央协调,胡锦涛总书记和温家宝总理的亲切关怀和亲临一线指挥,以及全国人民和海外同胞的大力支持,迅速化解了危机,缓解了灾情,取得了抗灾救灾的重大胜利.但是,灾害过后,检视灾情由发生到救助的全过程,也留给我们诸多的反思与警示.为此,中共桂林市委党校经济管理学教研室、科研处、教务处联合组织部分教研人员就抗灾救灾的经济学、公共管理学、生态学、社会学等领域的启示意义作了相应的探讨.现将研讨时的部分发言节录于后,以求正于方家学者.     

中共吉林省委党校经济学教研部简介

经济学教研部现有教研人员8人，教学秘书1人。其中教授3人，副教授4人，助教1人。有3人具有硕士学位，2人具有研究生学历。     

定向越野：培育党员团队意识

活动设想：北京市崇文区教育研修学院主要负责全区中小学教师教研培训工作。学院老师大多不用坐班，平时都各自忙于教研工作，见面沟通机会较少。如何增进党员之间的感情，倡导团队精神，学院党总支以培育团结协作精神为主旨，精心策划了“定向越野——寻找学习答案”党日活动。     

“提高自主创新能力，加快大连创新新型城市建设”理论研讨会

2006年4月13-14日，大连市委党校经济学教研部与编辑部联合在金州区委党校举办了“提高自主创新能力，加快大连创新型城市建设”理论研讨会。参加研讨会的人员有大连市委党校部分教研人员及区（市），大企业党校的部分领导和教师，大连市委党校王鼎恩副校长出席了本次研讨会并作了总结讲话。     

落实科学发展观 加强中学教师队伍建设

新时期新形势对教师个体的素质及教师队伍的建设提出了新的要求。适应社会发展的需要，接受新时代的挑战，必须以科学发展观为指导，不断加强中学教师队伍建设，培养具备一定教学、教研能力的专业化新型人才。     

教研一体化：任职教育院校科研工作的新思路

院校科研工作如何根据任职教育的特点,准确定位,发挥作用,使教学与科研相互促进,“教研一体化”是任职教育院校科研工作的新思路。其思想体现在:学员关注的“问题”就是科研选题、科研过程也是教学过程、科研成果就是教学内容、教员学员都是研究主体、实践效果就是评价效果。