让教育拥抱美丽的意趣——提高校本教研实效性的思考

曾听一位学者讲过这样一个故事:两个人同时去牧羊,一个人把羊儿拉到一个地方,告诉它,这里的水最好,草最嫩,然后不由分说把羊头按下去令羊儿吃。而另一位牧羊人把羊儿带到同样的地方,只告诉它,你自己去吃吧。同样是     

征稿、征订启事

《哈尔滨市委党校学报》是中共哈尔滨市委党校主办的哲学社会科学综合性理论刊物,面向国内外公开发行。本刊辟有＂哲学与思辨＂、＂经济探求＂、＂科社新探＂、＂党建园地＂、＂行政论坛＂等栏目,适宜各级宣传理论工作者,乡镇以上机关、企业的干部,党干校学员、教研人员阅读与参考。欢迎广大理论工作者不吝赐稿,同时欢迎广大读者订阅。     

加强校本教研,创示范性特殊教育学校

本文对创广西示范性特殊教育学校的现状作了基本描述,探讨以创建广西示范性特殊教育学校为载体,进一步加强枝本教研,进一步提升教学质量,作了一定的实践和思考.     

论党校加强和改进党史工作的途径

突出党史教学、科研以及学科建设等工作，是党校的光荣使命和神圣职责。《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意见》（以下简称《意见》）指出：“党校、行政学院、干部学院要把党史作为重要课程纳入教学体系，建立健全党史教研部门和党史教研基地，建设一支政治素质强、专业水平高的党史师资队伍。”这是中央对党校、行政学院和干部学院党史工作提出的明确要求。这一要求反映了党校、行政学院、干部教育学院的教育规律。党校更好地履行这一职责，充分发挥党史工作在党的干部教育事业中的作用，需要不断地探索加强和改进党校党史工作的方式方法和途径。     

在课题研究中提高园本教研的实效

随着园本教研的不断发展,以课题为载体,从不同角度,以不同的形式开展园本教研活动,通过对课题选题的研究,增强教师研究的针对性、有效性、整合性,归纳和总结园本教研的优秀经验,从而推进园本教研在方法、形式上的创新,走出一条有效促进教师专业成长的道路。     

教育科研引领发展 校本教研塑造品牌

三年来,沈阳市一八四中学以＂从教学中来,到教学中去＂为科研原则,以＂问题即课题、成长即成果＂为指导思想,形成了以科研带动教研,以教研带动教学,以教学带动学生学习进步、能力发展的良好氛围,从而实现了教师的专业发展。     

开拓奋进中的合川区委党校

中共重庆市合川区委党校是"四位一体"的党委工作部门,即合川区委党校、区行政学校、区现代企业人才培训学校和重庆市委组织部渝西片区党员教育基地。校园占地面积33亩,建筑面积21500平方米。学校有高级职称教师7名,研究生学历6名。学校有多媒体教室、电子阅览室、图书馆(书籍3万多册)、中央党校远程教学B级站、重庆市网络党校节点及视频终端等等。     

用爱心教育孩子

<正>侯巧玲是农十二师高级中学的一名英语教师,十二师高级中学英语教研组长,高三(5)班班主任,承担两个班的英语教学工作,1985年从事中学英语教学工作,至今从教24年。在教学中,她努力追求知识,积极主动转变观念,丰实素养,认真学习并运用教育学、心理学理论,     

建设中国特色社会主义民主政治——访中共中央党校政法教研部教授、博士生导师刘春

民主是人类追求的共同理想。民主政治是政治文明的核心内容,是法治国家的基础。建设社会主义政治文明的基本任务,就是要坚持和完善社会主义民主制度。党的十六届四中全会通过的决定强调,坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,不断提高发展社会主义民主政治的能力。为此,本刊特约记者刘长泽同志走访了中共中央党校政法教研部政治学教研室主任、教授、博士生导师刘春。     

北京实施“阳光政策”“隐私”纳入反腐视野

全国政协委员、原江苏省政协主席孙颔向记者透露说，受～些不良风气的影响，加上有关体制和章程的欠缺，腐败之风已在学术领域蔓延滋长。学术腐败可以概括为一是追名逐利，二是弄虚作假，三是浮躁浮夸。主要表现不外乎有10种：一是为个人晋升和发展而钻营。职称的评定、课题的设立、成果的鉴定等都与教研人员的各项待遇和一生事业密切攸关，因此一些不老实的申请者小则托人情、开后门，大则送红包、行贿赂。