全文获取类型
收费全文 | 110083篇 |
免费 | 483篇 |
国内免费 | 277篇 |
专业分类
各国政治 | 618篇 |
工人农民 | 1251篇 |
世界政治 | 2087篇 |
外交国际关系 | 973篇 |
法律 | 12114篇 |
中国共产党 | 31435篇 |
中国政治 | 34268篇 |
政治理论 | 10122篇 |
综合类 | 17975篇 |
出版年
2024年 | 279篇 |
2023年 | 1295篇 |
2022年 | 1273篇 |
2021年 | 1487篇 |
2020年 | 1929篇 |
2019年 | 1035篇 |
2018年 | 485篇 |
2017年 | 1039篇 |
2016年 | 1727篇 |
2015年 | 3631篇 |
2014年 | 12069篇 |
2013年 | 9128篇 |
2012年 | 8310篇 |
2011年 | 8706篇 |
2010年 | 8575篇 |
2009年 | 8376篇 |
2008年 | 8062篇 |
2007年 | 6092篇 |
2006年 | 6989篇 |
2005年 | 5544篇 |
2004年 | 3757篇 |
2003年 | 3503篇 |
2002年 | 2551篇 |
2001年 | 2121篇 |
2000年 | 2114篇 |
1999年 | 356篇 |
1998年 | 127篇 |
1997年 | 63篇 |
1996年 | 53篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 16篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 17篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
871.
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新精神的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”国家教育部副部长王湛也指出,建立具有中国特色的基础教育课程体系,要“以提高国民素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点”。在全面推进新课程的今天,我们要努力为学生开辟一片创新的天地,弘扬人的主体精神,发掘人的创新潜能,形成人的创新能力,满足每一个学生终身发展的需要。 相似文献
872.
刘黎 《中共南京市委党校南京市行政学院学报》2005,(2):86-88
地方行政学院成立至今已走过 10多年的路程,从 1994年推行公务员制度骨干培训开始,已开展了初任、任职、更新知识培训等,由于行政学院教学培训没有统一的培训体系,大多在实践中摸索和借鉴国外的经验。这些年来,我们在培训工作中积累了一些带有普遍性的认识,现归纳整理,以期对今后的培训工作有实际参考作用。 相似文献
873.
黑河市爱辉区爱辉镇党委在先进性教育活动学习中,认真查找问题,注重边学边改,努力为群众办实事,真正让老百姓看到实实在在的效果。镇党委在初步征求意见中,了解到西三家子、外三道沟、窦集屯三个村的村民使用小压井,水质差,影响村民健康。镇党委、政府非常重视,及时协调区水务局,共争取资金24万元,同时,镇党委又号召村民自筹资金6万元,于近期为这三个村重新打了三眼深水井,使1800多村民喝上水量足、水质好的深井水,农民们拍手称快。今年,二道泉村北原始松林开辟为森林公园并实行封园后, 相似文献
874.
在全省保持共产党员先进性教育活动中,丹东市委、市政府认真学习中共辽宁省委副书记王万宾在<党史纵横>上的讲话文章<党史教育是共产党员的清醒剂>,并把<党史纵横>作为丹东开展保持共产党员先进性教育活动中的一本难得的教材,加印数千册免费发放给丹东市上千名干部手中. 相似文献
875.
876.
以和平与发展为主题构建中国国际关系学体系 总被引:3,自引:0,他引:3
李爱华 《国际关系学院学报》2005,1(5):1-4
构建中国国际关系学体系应以和平与发展为主题。和平与发展具有恒久性、普利性、人本性的特征,以此作为中国国际关系学的主题,能够体现马克思主义理论的目的要求,能够反映国际关系演化发展的历史规律,能够明确评析各种国际关系现象的价值标准,能够形成中国国际关系学的研究特色。 相似文献
877.
消费教育之目的实际上是通过知识的传播、经验的传授等,最终影响消费者的行为,消费教育离不开消费引导,分析消费引导问题的难点,实现合理有效的消费引导,使消费活动健康地发展,可以更好地满足人们日益增长的消费需要。 相似文献
878.
关于思想政治教育本质的探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
认识思想政治教育本质这一思想政治教育理论与实践中的基本理论问题,可运用马克思主义哲学方法论,贯彻层层推进的认识思路,构建思想政治教育本质理论的逻辑体系,认为思想政治教育本质的意义,思想政治教育哲学意义上的本质、思想政治教育本质的内容,可作为思想政治教育本质理论的一种认识思路,正确认识和处理思想政治教育政治本质的阶段性与科学性,一元性与多样性,不变性与变动性的关系,对于探索思想政治教育本质理论在新形势下的运用具体特别重要的现实意义。 相似文献
879.
雷晓虹 《中共乐山市委党校学报》2006,8(3):27-28
乐山教育事业整体发展水平滞后,为此,要加快农村学校改造步伐,加强基础设施建设,营造外部环境;加快教育信息化建设步伐,设立“普九”工程债务偿还基金,进一步推动乐山的教育公平发展。 相似文献
880.
高校持续扩招,民办学校校门洞开。社会化学习途径越来越多——还有那么多人愿意参加又难又严格的高自考吗? 相似文献