责任制造结果

在全球管理思潮向传统回归的背景下，那些曾经时髦的管理理论正在走向衰落，人们更加关注那些能够产生可持续、可信赖的结果的传统哲学。那么，这些哲学到底是什么呢?     

终身学习：教师专业化发展的必由之路

1965年法国教育家保罗·郎格朗在巴黎召开的国家成人教育推进委员会上正式提出了"终身教育"理念,这一思想迅速得到世界各国的认同,教师成为最先感受终身教育的社会职业之一。为此,发达国家普遍拓宽了师范教育的范围,     

科学发展观意识形态特性探讨

党的十六届五中全会提出：“科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。”科学发展观已经由一个政策型的理论观点，上升成为对我们党和我国经济社会发展起重要的、决定性作用的理论原理，上升成为一个战略性的理论课题。科学发展观的提出意味着我们党在社会主义建设指导思想上实现了重大转型，在社会主义意识形态理论上实现了重大丰富和发展，不仅为党的意识形态建设提供了扎实的理论基础，而且提供了广阔的空间。作为一种意识形态，科学发展观有其鲜明的特性，正是这些特性使得科学发展观显示出极强的生机和活力。     

行政许可初审亟待规范

本文介绍了目前行政机关进行行政许可初审的几种基本情形,分析了设定和实施行政许可初审的合法性和合理性,重点探讨了行政许可初审应否依法实施,哪一级机关设定的许可初审才是合法有效的,列举了当前实施行政许可初审中存在的问题,提出了解决问题的建议和方法。     

中国共产党执政学论纲

中国共产党执政学,是关于中国共产党执政的一般规律的科学总结和概括,是中国共产党执政规律的理论化和系统化的学说。它以中国共产党执政的历史实践与当下和未来实践为研究对象。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“、三个代表”重要思想和科学发展观等发展着的马克思主义为指导思想。以解决为谁执政为基础,由谁执政为纽带,怎样执政为核心。以执政必然、执政意识、执政方略、执政原则、执政规律、执政基础、执政方式、执政体制、执政资源、执政环境、执政成本、执政风险、执政主体、执政能力、执政保障、执政使命等为基本范畴和主要命题。通过对中国共产党几十年执政经验的科学总结和概括、对国外政党执政经验教训的吸取和借鉴、对中国几千年治国理政文化资源的批判继承,由坚定执政必然、创新执政理念、坚持执政原则、遵循执政规律、实施执政方略、巩固执政基础、完善执政方式、健全执政体制、践行执政本质、培植执政资源、优化执政环境、降低执政成本、抵御执政风险、锻造执政主体、提高执政能力、强化执政保障、实现执政使命等基本内容构成。     

试析俄罗斯课程内容和评价手段的变化

当前俄罗斯基础教育改革最重要的举措之一是国家教育标准的施行，这直接影响了课程内容和评价手段的变化。本文就此阐释了三方面的内容：俄罗斯课程内容和评价手段更新的目标指向；课程内容和评价手段的更新；课程内容和评价手段更新的实施难度。     

先进性教育活动系列之三十七 树立群众意识 夯实基础教育——白沙县教育局先进性教育活动着眼为民

屯昌县教科局在开展先进性教育活动中,坚持以实践“三个代表”重要思想为主线,找准存在的突出问题,深刻剖析根源,明确整改方向;在整改提高阶段要求党员在取得实效上下功夫,致力于每条整改措施都成为一项民心工程。在每个阶段要求党员进行回头看,坚持边学边改,边议边改,边整边改,进行群众满意度测评,使全体党员的思想觉悟、党性观念、党的宗旨意识、工作效率及工作作风都发生了深刻的变化,取得了较好的效果。先进性教育活动系列之三十六 深刻剖析根源 明确整改方向——屯昌县教育与科学技术局把先进性教育建成民心工程     

红军长征途经青海果洛地区

中国工农红军长征经过青海省果洛地区，是青海现代史上的一件大事，在全国党史、军史上也占有一定地位。在纪念红军长征70周年之际，回顾这段历史，弘扬伟大的长征精神．弘扬民族精神和时代精神，进行爱国主义教育，具有重要意义。     

国家与公民——历史·理论·展望

该书是“剑桥学派思想史译丛”中的一册，其《译者后记》中介绍说：“面对‘民族国家的消亡即将来临’这样的话题，本书作者对至关重要的国家的历史、国家的理论基础和国家的前景进行了反思，并侧重探讨国家与公民之间的关系，时间横跨中世纪到20世纪后期，所涉及的话题涵盖了公民自由、国家权力、公民身份的概念、公民与国家的关系史、市民传统、公民权利、同一性和公民身份的启蒙运动思想、妇女权利、法国公民身份、国家类型、当代国家的历史和前景等。作为剑桥学派政治思想史研究主要代表人物之一，斯金纳以及其他作者在他们对国家与公民的历史描述和分析中仍然体现出对社会和知识背景、历史语境的_高度关注。”     

关于农村文化阵地建设的思考——临桂县乡镇宣传文化站建设调查报告

充分发挥乡镇宣传文化站在农村精神文明建设中的作用,把乡镇宣传文化站建设成为广大农村重要的思想道德教育阵地、舆论宣传阵地、科技教育阵地和文化娱乐阵地,这是新时期进一步促进农村文化建设,积极构建文化乡镇、和谐农村的一项重要任务。临桂县在乡镇宣传文化站的建设中,通过采取上级扶持一点、县财政配套支持一点、乡镇自筹解决一点等“三个一点”的方法,加大了对乡镇宣传文化站基础设施建设的投入力度,全县13 个乡镇的宣传文化站的办公环境和文化设施等方面都不同程度地得到改善。