每月“读点经典”

子曰:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"——《论语》点评:这是最简单的一个道理,然而又是最难做到或做好的一个准则。在今天看来,这个准则主要是给官员干部定的,是给上级定的,是给教育者定的、是给长辈定的,是给哥哥姐姐定的,是给要求他人者定的……相关的中国智慧,如"身教     

高等教育如何真正做到“以人为本”——访中国工程院院士、华中科技大学校长李培根

一、从人的存在意义上认识教育、理解教育的本质记者:李校长您好!您的演讲《记忆》和文章《对教育要有一点敬畏感》在网上点击率很高,也深受年轻学生们的欢迎,他们亲切地将您称为根叔。从     

她不会说话 可是她有话要说——一位脑瘫博士想跟大家分享的故事

黄美廉简介出生于台南,脑瘫患者、职业画家、美术教育者,获得了洛杉矶加州州立大学艺术博士学位,1993年被评为台湾十大杰出青年,在国际、国内多次举办画展讲座,多年经营艺术中心,教授绘画艺术,是融合教育的受益者和实践者。3月20日,在"面对面沙龙:和特殊孩子同班——课堂里的融合教育"活动     

情感在思想政治教育过程中的作用及培育

在思想政治教育中,情感对教育对象的认知活动具有推动作用、行为选择具有评价作用、健康的心理形成具有调节作用.在思想政治教育中培育情感,应做到晓之以"理",以"理"导"情";动之以"情",以"情"激"情";表之以"言",以"言"传"情";赏之以"美",以"美"育"情";处之以"境",以"境"生"情",付之以"行",以"行"固"情".     

女性高等受教育者就业歧视的教育社会学分析

传统社会讲究"男女有别"而又有合作,基本上"男主外,女主内",故而男女不存在职业之竞争。现代社会一方面忽视女性生而为女之自然乃至心理差别,另一方面缘于现代社会的平等权利,女性因此享有了男性化的教育机会。而工业化的现代社会的职业配置基本是以男性劳动力为标准,结果自然招致女性受教育者的就业歧视。化解之道在于重估家庭价值以及教育以及社会职业配置,以重建其应有的人性基础。     

大学生思想成长的影响因素、基本矛盾和具体矛盾

当代大学生成长规律研究的基本逻辑思路是先研究当代大学生思想成长的有关影响因素,再进一步研究这些因素与当代大学生思想成长之间的辩证关系即矛盾,最后再研究当代大学生思想成长的基本规律,即这些矛盾演进的必然趋势。限于篇幅,本文主要研究当代大学生思想成长的影响因素、基本矛盾和若干具体矛盾。     

浅探美育在教学中的作用

文主要论述了美育在教学中可以培养受教育者高尚的道德情操、增进受教育者的身心健康以及促进其完美个性的发展,进一步指出了教育工作者应当积极行动起来,在教学中为开创美育的繁荣局面,培养高素质的复合型人才而努力奋斗.     

高校生态文明教育现状研究

通过对高校教育者生态文明观现状及高校开展生态文明教育现状的描述和分析,发现高校生态文明观总体上较过去有所提升,但依然存在一些问题。包括生态环保基础知识掌握较浅、生态文明意识较淡漠、生态文明行为待提高等,以及高校生态文明教育缺失、校园生态环境建设落后、师资水平待提高、学校重视程度不够、管理力度欠缺等问题,并对此做了相关思考。     

西方关于灌输问题的研究（续）

3、灌输的方法观点。坚持这种观点的主要是精神分析学者，最初反对灌输的进步教育论者也持这种观点。他们认为，不管教育者的目的、教育的内容是什么，只要教育者在教育过程中使用了非理性的方法——这种方法往往无视或违背事物注重根据的原则，片面强调事物的某一方面，提供给学生的也只是一些机械的、呆板的知识——这就是在进行灌输。     

班主任应关注学生的心理需求

每一个人，都会受到其心理需求的支配。通过激发和抑制人们的心理需求，可导致人们产生特定的行为。作为班级的组织者和教育者．班主任应很好地利用教育学和心理学原理，了解学生的心理需求，对学生实行健康地心理引导。