浅议高校图书馆员的继续教育

随着数字技术、网络技术、通讯技术在图书馆的综合运用 ,图书馆事业面临着不断更新知识、掌握现代技能的挑战 ,图书馆事业要跟上时代步伐 ,就必须做好继续教育图书馆员的工作 ,培养和造就出高素质的图书馆员。图书馆员在社会上居于教育者的地位 ,教育者必先自教育 ,图书馆员要有终身学习的理念 ,加强自我学习不断提高。一、图书馆员继续教育的必要性1.信息技术的发展对图书馆员提出了新的要求信息技术、网络技术、通信技术的迅猛发展以及在图书馆的运用 ,给高校图书馆带来巨大的发展 ,同时也带来了巨大的冲击和压力。计算机的使用和自动化对…     

情感教育在教育过程中的策略研究

情感教育作为完整教育的一个重要的组成部分,在提升学生生命质量与完善人性方面,它既是教育目的又是教育目的与教育手段的统一,即主体与工具的统一.可是,我们却并不乐观地看到,情感教育在我国教育领域呈现"弱势"的事实和被人为搁置的无奈.这不能不引起我们的关注.本论文试图通过对情感教育的研究,探寻教育中情感教育的方式方法,以达到借鉴的目的.     

我军思想政治网站教育优势及制约因素

思想政治教育网站作为一种信息化宣传教育途径,教育者可以利用网络交换、传输各种形式的思想政治教育信息,达到对受教育对象的思想、行为进行感知、教育、激励、调控的目的。     

浅谈思想政治教育多主体认知的系统性

思想政治教育主体与客体的关系是共同处于思想政治教育多主体认知系统中的关系,只有在这样一种关系中,才能认识教育者、受教育者与思想政治教育和我国社会主义现代化建设事业的关系,使思想政治教育为人的全面发展服务,为我国社会主义社会的和谐发展服务。     

对新形势下思想政治教育评估相关问题的思考

随着思想政治教育体系的不断完善,思想政治教育在社会中的重要地位日益突显。那么思想政治教育究竟能达到怎样的效果,怎样才能使思想政治教育达到更理想的效果?思想政治教育的评估在思想政治教育过程中起着关键作用。     

教育者应先受教育

党员领导干部作为组织实施思想政治工作的教育者和致力于经济社会发展的领导者，只有不间断地加强学习，才能增强本领、提高素质，才能在改革开放的历史进程中与时俱进，扮演好工作者角色。所以，我们应提倡，教育者当先受教育。     

论思想政治教育学的基本规律简

思想政治教育学作为一门崭新的综合性学科，是研究思想政治教育的产生、发展及其本质最一般规律的科学。探索和研究其基本规律，不仅能使该学科建立起科学的理论体系，而且能使思想政治教育活动严格按照客观规律办事，更有效地加强思想政治教育，促进社会经济关系的发展。这对于加强思想政治教育，团结和带领全国各族人民在本世纪中叶实现社会主义现代化，具有十分重要的现实意义。     

“核心价值观是一种德”

正习近平指出:"核心价值观,其实就是一种德,既个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。国无德不兴,人无德无立"。倡导、培育和践行社会主义核心价值观,就要注重紧紧抓住"德",一切围绕德,改造思想修养德,不断提升和升华德的品质、品格、品位,让德成为核心价值观之基、之本、之魂,这样我们才能把核心价值观培育好、践行好、落实好。核心价值观是一种德,它源于中华优秀文化之     

学校为何读不懂《炸三中》里的“叛逆”

<正>教育者的气度,不该是从一则视频中看到孩子的错误,而恰恰是以一则视频为镜子,看出自己的不足。近日,一部名为《炸三中》的视频在网上被大量转载。视频中,几名高中生穿着迷彩服,模拟特种部队作战     

再探新时期思想政治教育主体的内涵

目前学界对思想政治教育主体概念的内涵存在着不小的分歧,主要有教育者主体论、受教育者主体论、双主体论和主体际论四种代表性的说法。本文在厘清各种观点之后认为,党的十八大以来面对新时期、新情况,思想政治教育主体的内涵应该是在"以人为本"思想指导下作为思想政治教育活动承担者、发起者和实施者的教育者。