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992.
高等法学教育应当把培养法学创新人才作为教育改革的目标,法学创新人才的培养模式包括基本素质模式和能力培养模式。法学创新人才的培养要从更新教育理念、深化课程体系与教学内容、创新教学方法、加强师资队伍建设和优化育人环境入手。 相似文献
993.
994.
逆反心理,是指当教育者或组织者按一定的目标、要求对某一个体的思想行为施加引导、控制、规范,或对某个体偏离目标的思想、行为进行抑制与纠正时,对方所产生的一种内发的反向情绪或反控制心理。学生一旦产生逆反心理,就会出现对教师实施的内容、思想、价值取向产生心理障碍,从 相似文献
995.
996.
997.
在雄奇秀丽的长江西陵峡畔,在世界水电名城宜昌市,坐落着一所风景优美、教学一流的荆楚名校,她穿越两个世纪悠长的时空,沉积五十多年深厚的人文底蕴,在潮涨潮落的嬗变中,尽情地绽放着现代教育之花,她就是湖北省宜昌市三峡高中。 相似文献
998.
999.
1000.
《中共石家庄市委党校学报》2005,(10):F0003-F0003
人情、面子与权力的再生产翟学伟著北京大学出版社28.00元本书作者以中国人的关系建立及其运作方式为研究起点,对社会学及社会心理学的本土视角、方法、概念、模型等进行了多层次和多方面的探求,也对以二元对立思维等来比较、研究中国社会及构建中国社会理论的倾向提出了质疑和挑战。作者认为,只有从人情、面子与 相似文献