全文获取类型
收费全文 | 2556篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
各国政治 | 32篇 |
工人农民 | 21篇 |
世界政治 | 54篇 |
外交国际关系 | 21篇 |
法律 | 593篇 |
中国共产党 | 437篇 |
中国政治 | 873篇 |
政治理论 | 160篇 |
综合类 | 382篇 |
出版年
2024年 | 41篇 |
2023年 | 177篇 |
2022年 | 145篇 |
2021年 | 122篇 |
2020年 | 58篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 39篇 |
2015年 | 91篇 |
2014年 | 223篇 |
2013年 | 212篇 |
2012年 | 198篇 |
2011年 | 186篇 |
2010年 | 133篇 |
2009年 | 152篇 |
2008年 | 160篇 |
2007年 | 119篇 |
2006年 | 121篇 |
2005年 | 101篇 |
2004年 | 67篇 |
2003年 | 54篇 |
2002年 | 49篇 |
2001年 | 36篇 |
2000年 | 31篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有2573条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
33.
<正>1976年7月28日,河北省唐山地区发生历史上罕见的大地震,这次地震是中国少有的惨例,也是迄今为止400多年世界地震史上最悲惨的一次。强烈地震不仅将华北工业重镇唐山夷为平地,而且大半个中国均有震感,首都北京也遭严重波及。此时,北京中南海红墙内的毛泽东不但承受着地震的冲击,还承受着疾病的重大折磨。身患多种疾病的毛泽东,仍然保持着敏锐的思维和清醒的头脑,他坚持亲自圈阅重要文件,中央对唐山地震的报告、请示、通报等文件都是他亲自圈阅后付诸实施的。 相似文献
34.
数字化X线成像原理及其在法医损伤鉴定中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
法医鉴定中不断引进新的影像检查方法 ,数字化X线成像技术就是其中一种。该技术具有多轴位观察的功能 ,可捕获更多的信息 ,并具有调整对比、影像边缘增强、选择性放大等多种后处理功能 ,有利于对肋骨骨折、软骨骨折及软组织损伤的准确诊断。 相似文献
35.
城市数字化时代的来临 ,不仅推进经济转型和社会结构的演化,而且将引起城市政府管理发生变革 ,产生六大新的发展趋势 :管理体制更加系统化、管理方式更加民主化、组织决策更加精确化、组织结构更加扁平网络化、管理信息系统更加高效化以及管理手段更加现代化。 相似文献
36.
37.
“数字化警察”的培养与公安院校计算机教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
公安工作信息化是21世纪社会发展趋势,是“科技强警”的要求。从技术角度来看,公安工作信息化就是执法工作数字化、警务工作数字化。因此,从这个意义上讲,可以将未来的警察称之为“数字化警察”。“数字化警察”概念的提出和实现,是知识经济时代对公安工作和每个公安民警素质的新要求,同时也给公安院校计算机教学改革带来了契机。公安院校是培育人民警察的摇篮,必须贯彻“将知识化为能力”的教学宗旨,进行计算机教学内容、教学手段、教学方式的改革和创新,为“科技强警”战略的实现,为培养“数字化警察”添砖加瓦。 相似文献
38.
高等教育大众化对高校图书馆的新要求及其措施 总被引:2,自引:0,他引:2
根据世界各国普及高等教育的实际情况和实践经验 ,高等教育毛入学率达到 1 5 %以上 ,就进入了高等教育大众化阶段。根据我国《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》 ,我国到 2 0 1 0年高等教育将进入大众化阶段。为迎接这一趋势的来临 ,本文从高教大众化对图书馆的新要求及其措施等方面进行了分析 相似文献
39.
实施旁站监理制度是确保房屋建筑工程结构安全的一项重要监理措施。为贯彻建设部建市[2002]89号文“建设部关于印发《房屋建设工程施工旁站监理管理办法(试行)》的通知”,对房屋建筑工程的关键部位、关键工序的施工质量实施旁站监理,履行旁站监理职责,规范旁站监理行为,并认真做好旁站监理记录,以提高旁站监理工作质量,从而确保房屋建筑工程结构安全。 旁站监理记录应真实、及时、准确、全面反映关键部位或工序的有关情况。文字书写应工整、清晰,语言表达应简明扼要,措辞严谨,尽量采用专业术语,不用过多的修饰词语,更不要夸大其词。凡用数量的表达时,其数值应准确无误。 相似文献
40.
加强教育信息数字化资源建设,要以网络课程为主线,以一定的原则、标准为规范;以公共资源建设为依托,全面提升教育信息数字化资源的保障力度;以学科建设和教学改革为牵引,建设具有学科特色的教育信息数字化资源体系。 相似文献