陕甘边革命根据地文化建设的特点及作用

陕甘边革命根据地在创建和发展中积极开展文化建设,密切配合和促进了根据地的政权建设、军事斗争、土地改革、经济建设和社会改造等,为根据地的创建和发展做出了重要贡献,也彰显出文化建设的显著特点及历史作用。     

新疆高校思想政治教育特点与主题探析

20世纪90年代以来,随着思想政治教育工作的强化,新疆高校保持了持续的稳定和发展,学生思想主流健康向上,以实际行动维护了国家的统一和各民族的团结.新形势下,我们要正确把握新疆高校思想政治教育的特点和规律,明确当前新疆高校思想政治教育工作的主题,激励各族大学生在新疆大开发、大建设、大发展的新时期,增强信心,掌握本领,抓住机遇,为家乡的发展与进步建功立业.     

从美债危机看美国的民主模式危机

当前美国金融动荡呈现危机新特点近来美国的政治经济动荡吸引了全世界的目光,美国国会围绕提高债务上限的激烈争吵,让世界各国为美国是否发生债务违约忐忑不安。尽管美国国会在8月2日的最后期限临近时终于达成协议,人们却并未感到宽慰,反而陷入了更大的恐慌。     

建国以来我国经济周期性波动及其原因分析

建国以来我国经济呈现周期性波动,表现为周期长度不一,由短周期向中周期演变;经济周期性波动的幅度不一,波动幅度逐步缩小;由古典型为主导向增长型为主导转变;封闭型波动和开放型波动两种情况,与世界经济周期波动由非同步性向同步性转变。而经济周期性波动的原因在于社会供求矛盾、经济体制本身的缺陷和经济开放程度的多重影响。     

关于中国台湾民进党的几点看法——兼谈民进党的未来走向

对台湾两大政党之一的民进党其主要特点及未来走向分析和反思，是有效推进今后对俞工作的重要方面。本文认为民进党有三个最有可能的走向，由此演变出最有可能的三个结果：一是继续坚持“为反对而反对”立场，并重创台湾社会；二是明知不可为而为之，顽固坚持“台独”路线，蚍蜉撼树，终将殃及台湾民众，延迟中华民族复兴进程；三是成功转型，并有可能因此重返执政舞台，造福两岸民众，为两岸关系和平发展进程做出重大历史性贡献。     

中国共产党意识形态的理论创新进程及各时期特点

中国共产党自成立以来对意识形态的内容不断进行理论创新，形成了多个理论成果，并各具时代特点。在革命时期，中国共产党对中国革命及其任务的认识构成了中国共产党意识形态的主要内容。从新中国成立至改革开放前，我党对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的不成熟认识构成了这一时期党的意识形态的主要内容。改革开放后，在实事求是思想路线的指导下，我党创造性地探索和回答了“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论和实际问题，这些探索和回答标志着我党的意识形态实现了重大理论创新。     

论庄子“三言”文体创作对道家无玄思想的释义

《庄子》蕴含着丰富的道家思想,书中"三言"文体就是庄子阐发其道家思想的体现。庄子不仅通过"三言"创作实现对"无玄"思想的精妙诠释,而且在接受美学层面,庄子同样发挥了"无"与"玄"在读者"三言"认知中的作用,进而从"创作到接受"中形成一个周和圆满的"无玄"思想释义体系。这种体系所呈现出来的思维特点,使得庄子"三言"创作带有强烈的道家哲学思辨色彩,并最终使庄子完成了在文学表现和言说维度中与老子无玄思想的对接。     

浅议通识教育课程的特点

通识教育已经成为高等教育重要的组成部分,是所有大学生都应该接受的非专业性教育。根据通识教育课程特点,应注意做好三个方面的工作:通识教育课程内容要注意与专业教育的联结性;切实关注通识教育课程的实施过程;建立有效的通识教育课程评价。     

外军初级指挥人才培养的特点及其思考

通过分析外军(主要是西方发达国家军队)初级指挥人才培养的特点,汲取外军在初级指挥人才培养上的成功经验,不断深化对军事初级指挥人才培养规律的认识,为加快我军教育转型、改进和完善我军初级指挥人才培养模式提供借鉴。     

教学互动 成果共享——项目参与式教学方法及其实施

项目参与式教学是项目研究式和参与式教学相结合的一种教学方法,其特点是:教学与科研紧密结合,互动与参与融为一体,方法与成果相辅相成,开放与封闭并行不悖。通过项目参与式教学的实施,一方面可以引导学员参与研究经济社会热点问题与重大实践问题,提高领导干部的理性认知水平与解决实际问题的思维能力、研究能力、创新能力;另一方面可以综合来自不同部门、不同层级的信息,在互动交流和研讨过程中提出有价值的观点,形成操作性、针对性强的研究项目对策建议。