理论概念在实践中的破解——以教案（本）侵权之诉为例

在1990年至2002年间，某教师每学期均按照某小学的安排编写教案和上交教案。某教师先后交给某小学载有教案内容的教案本48册，但某小学仅归还其中的4册，44册教案（本）（即教案及其载体教案本）灭失无法归还某教师。     

党史书籍编写的新探索——《中共广东历史简明读本》的特点

为扩大对献给纪念建党90周年的珍贵礼物——《中共广东历史简明读本》的宣传，2011年6月30日，中共广东省委党史研究室召开了“《中共广东历史简明读本》出版座谈会”。会上，省委党史研究室巡视员陈弘君介绍了该书的编撰和出版过程，五位知名专家学者对该书的内容、价值、表现手法和社会作用等作了评价。现将他们的发言摘要发表，以帮助...     

一代才女陈衡哲

陈衡哲,以莎菲为名在1917年《留美学生季报》发表白话小说《一日》,被称为中国文学史上第一篇白话小说。1918年9月15日,在《新青年》发表白话诗《人家说我发了痴》;次月15日,发表白话剧本《老夫妻》。旋在美求学时,继续为《新青年》写稿,陆续发表了新诗《鸟》和《散伍归来的‘吉普色’》、游记《加拿大露营记》、白话小说《小雨点》和《波儿》等。1920年夏,于芝加哥大学研究院毕业,获文学硕士学位。旋回国接受北京大学校长蔡元培聘任,     

中国革命文学史上的真战士

《晚年的孙犁》一书真实、客观地描写了文学家孙犁晚年的生存状态和生活情景。作为在文学领域里倾注一生心血和意志的孙犁．他的人生如温暖的阳光，激励、教育我们“必频登高而后无所惧”。孙犁晚年屹然而立，其特立独行的思想，洞穿流风的清醒．以及哲人似的忧患意识．我们今天读来仍觉难能可贵。孙犁的经历告诫我们：人生所有的愁苦、困厄和坎坷都是暂时的，只要你坚毅地等待、顽强地抵抗，人生的辉煌可以属于我们每个人的。     

文学史观念的拓进与诉求——关于编撰《中国现代长篇小说编年史》的几点思考

编年体现代长篇小说史是以编年的方式呈现现代长篇小说史的一种体例范式,它应包括长篇小说创作生态史料、长篇小说创作发生学史料、长篇小说创作传播接受史料、长篇小说思想艺术评介、长篇小说装帧艺术呈现等内容。以中国现代长篇小说为连结点,通过对上述几方面第一手资料的全面发掘及长篇小说思想艺术的客观评介,从长篇小说诗学的角度,遵循历史的、审美的、人性的、时代的审美眼光予以审读、辑录、研判,而非政治的、功利的、狭隘的眼光予以遮蔽、删改,可以构建一个足以返归现场的、符合现代长篇小说历史逻辑和秩序的、以深广度占优并以细节取胜的现代长篇小说发展全景图,也可能使之成为一部内容全面丰富,史料扎实可靠,叙述客观真实而又成一家之言的信史。     

一代宗师华滋华斯

18世纪90年代初，华滋华斯、柯勒律治和骚塞等人结成了所谓“湖畔派”诗人团体。他们曾经在英国西北山地的湖区住过一些时候，其诗作亦多描写当地的湖光山色、风土人情，因此得名“湖畔派”，成为英国浪漫主义文学潮流的开创者。1798年华滋华斯与柯勒律治共同出版诗集《抒情歌谣集》，1800年这部诗集再版时华滋华斯写的序言在英国文学史上开创了一个新的、浪漫主义的时代。     

历史主义与理想主义的综合运用——高校思想政治教育教学改革探索

正思想政治教育并不是一门可有可无的课程,相反,作为一门塑造学生灵魂的课程,它十分重要。但是,现在的思想政治课却面临许多困难,这并不是它本身的过错,而是由于从社会到学校,从教育主管部门到普通教学人员还存在诸多问题。为了解决这一问题,本文提出了"坚持历史主义与理想主义的综合运用"这一原则,希望对改善思政教育有所帮助。一、思想政治教育的困境作为一门旨在帮助学生形成正确思想行为的课     

中外合作办学中应该关注的几个问题

中外合作办学中应该关注的几个问题,首先是教师的素养,要求教师不但具有专业知识,还要精通本国和合作国家的文化,具有较强的教师意识。其次是强调中国合作办学过程中孔子学院的教材编写应该具有针对性,更多地融入双方的文化,这样有利于学生对语言的掌握和吸收。最后是提出要充分运用计算机技术,利用多媒体进行教学,在孔子学院中推广远程教学,实现中外合作双方的资源共享,激发学生的学习兴趣和提高教学效果。     

开机新闻发布会暨赠书仪式电视系列片《来到北京》

“生产发展要持续，生活宽裕靠努力，乡风文明好风气．村容整洁无垃圾，管理民主顺民意”：“我的婆婆九十多,身体健康乐呵呵，出门我就叫声妈，叫得婆婆乐哈哈。各种吃的您先尝,家庭和睦多吉祥……”这是北京市大兴区委宣传部、区文明办组织开展的“多风文明”原创作品征集活动中求贤村农民张文芹和李营村农民任秀茹分别创作的顺口溜和快板儿。目前全区已征集顺口溜、快板、诗歌、三句半、对联等群众创作的作品13000多篇．     

“质而实绮 癯而实腴”——浅议陶渊明诗歌的艺术特色

陶诗在文学史上的地位 陶渊明是我国魏晋时期杰出的诗人和散文家。文学史上有些大家，在活着的时候，就已享有盛名，受到社会的尊重和读者的赞扬，产生了很大的影响。陶渊明与此截然不同。他一生始终是政治上遭受压抑，生活上屡受挫折。他生前的社会地位与他对祖国文化的巨大贡献是极不相称的。