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111.
印度位于南亚次大陆,与巴基斯坦、中国、尼泊尔、不丹、缅甸和孟加拉国为邻,濒临孟加拉湾和阿拉伯海。印度是世界四大文明古国之一。数不清的庙宇、皇宫、古堡等历史遗迹吸引着成千上万的旅游者前来参观。其佛教文化对东亚文化,甚至中国文化都产生深远影响。  相似文献   
112.
周骏 《党政论坛》2012,(20):18-18
与中国同列四大文明古国的古巴比伦几乎囊括人类历史上的多项先进文明,历史上也一度享有“全世界首富之都”的盛誉,那里拥有“有史以来最完美的理财圣经”,即关于金钱的五大金科定律:  相似文献   
113.
刘国新 《群众》2013,(6):86-86
中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国。聆听历史的回声,借鉴历史的经验,我们能更准确地把握当下,面对未来。铭记历史坚定信念。无论是在战火纷飞的革命岁月,还是在波澜壮阔的改革年代,党的历史堪称一部为中国梦奋斗和探索的历史。中国梦的实现,需要坚定的信念作为支撑。我们不但要从党史中坚定信仰,更要从党史中提升道  相似文献   
114.
赵毅 《今日民族》2005,(7):16-19
关于郑和的评价,中西方有很大不同,西方对千年以来影响世界的百名伟人排名中,中国共有6人上榜,其中郑和名列第一。美国《国际先驱论坛报》为此评论:当年中国统治者没有根据郑和海洋思想和实践继续推进中国的海洋事业,没有将历史悠久的文明古国转变为商业化、外交化的贸易和知识国家,留下了蜗居、孤立状态的历史遗憾,然而现在中国的发展完全有可能弥补这个缺陷。2005年是郑和七下西洋的600周年,但是郑和的海洋思想、历史地位并没有得到充分的认同,中国的海洋地位、海权现状依然无法同600年前郑和时代相比。与政府科学进步的海洋思想相比,民间和社会舆论还有相当差距。时值郑和下西洋600周年纪念日,政府、民间发起了大规模的纪念活动,不仅对先人表达崇高怀念,更对“走向海洋、和平崛起”理念进行广泛诉求和宣传。  相似文献   
115.
《当代广西》2011,(6):60-60
对于中国人而言,“四大文明古国”是“哪四个国家”属于一道小学历史题。但是,了解点世界史和欧洲史的人,总会有一点疑问:那里边为什么只有亚非的中国、巴比伦、印度、埃及,而没有欧洲的希腊?  相似文献   
116.
《江西政报》2006,(2):4-6
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中,中华民族创造了丰富多彩,弥足珍贵的文化遗产。党中央、国务院历来高度重视文化遗产保护工作,在全社会的共同努力下,我国文化遗产保护取得了显著成效。与此同时,也应清醒地看到,当前我国文化遗产保护面临着许多问题,形势严峻,不容乐观。为了进一步加强我国文化遗产保护,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,推动社会主义先进文化建设,国务院决定从2006年起,每年六月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。现就加强文化遗产保护有关问题通知如下:  相似文献   
117.
黔风 《当代贵州》2008,(16):3-3
百年奥运,百年梦想。2008年8月8日晚8时。当一幅浓缩了5000年璀璨文明的画卷在北京向全世界徐徐展开时。中华民族主办的第一次奥运会迎着全国人民的热切期待走来。精妙绝伦的开幕式,灿烂如花的微笑服务,摘金夺银的奥运健儿,不断刷新的世界纪录,2008年北京奥运会,树起了5000年文明古国的新界标,让世界对中国有了全新的认识。  相似文献   
118.
一、生态文明是由西方发达国家传入中国的吗? 从历史上来看,生态文明不是西方工业文明的产物,而是从四大文明古国,特别是中国创造、弘扬和延续下来的。我们的祖先早在3000多年前就已形成了一套鲜为人知的人类生态理论体系.包括道理(天人关系的规律,如天文、地理、物候、气象等)、事理(人类活动的运筹,如政事、农事、军事、医事等)、义理(社会关系的规范,如道德、伦理、法制、纲常等)和情理(个体行为的准则,如信仰、心理、习俗、风尚等)。  相似文献   
119.
《党员文摘》2008,(9):F0002-F0002
从震撼人心的击缶,到展现中华民族灿烂文明的四大发明,从气势恢宏的太极,到现代感十足的虚拟和平鸽,美轮美奂的建筑,绚丽多彩的灯光,整齐划一的动作,北京奥运会开幕式场面宏大,气势磅礴,如梦幻般的场景给全球观众以强烈的视觉、听觉和心灵的冲击力,体现了中国文明古国的悠远历史和博大精深的文化与现代高科技的完美结合,让所有人感到了一个强大中国的崛起。同时,“同一个世界,同一个梦想”的理念,充分表达了中国人民向往和平的愿望,开放包容的胸怀。  相似文献   
120.
中华民族是一个具有5000年文明历史的民族,中华文化从夏商周以来传承至今,从未中断(世界四大文明古国惟此一家),概出于一种伟大的力量寓于其中,这种力量就是亘古亘今精英阶层和草根阶层共有的文化认同。  相似文献   
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