北京都市农业发展的几点想法——兼论都市社会主义新农村建设

如何改进农村金融运作环境?如何盘活政府卫生投入?如何改善农村基层政治文明建设?如何避免新农村建设的政绩工程?5月16日,九三学社北京市委举办了“社会主义新农村建设论坛”,这些敏感、现实、具体的问题在论坛上得到了深入的分析和解答。建设社会主义新农村是“十一五”规划的重要内容,九三学社北京市委结合市政府工作的重点,将社会主义新农村建设问题确定为2006年参政议政工作的重点;并与新农村建设的相关政府部门紧密接触,瞄准北京市的新农村建设土地规划等热点、难点问题,集九三成员的集体智慧,开展深入地调查研究。这里发表的是部分九三成员结合本职工作,对调研成果的思考,以及颇具针对性的建议。九三市委“关于北京市新农村建设中土地利用规划的若干建议”课题已被中共北京市委确定为2006年的重点调研课题。——编者     

兑现公开承诺 彰显阳光施政——四川省茂都市委、市政府落实“五项整改”公开承诺的调查

“解决干部作风不实问题、下岗失业人员和失地农民就业问题、群众‘看病难、看病贵’问题、教育乱收费问题以及维护和保障弱势群体的基本生活权益”，这是成都市委、市政府通过媒体向社会作出的“五项整改”公开承诺。“五项整改”公开承诺是全心全意为人民服务的宗旨意识和新时期阳光施政理念的具体体现。     

把“三个代表”重要思想贯穿到基层人事工作中去

我国要建设小康社会，高素质人才队伍建设是关键。要做好人才队伍建设工作，就必须把“三个代表’’重妻思想贯穿到人事工作中去。     

中国是否存在特权阶层?

<正>纵观当今社会,“VIP服务”已经成为一种流行趋势,如“VIP候车室”、“VIP通道”,以及各行各业的“VIP金卡”……种种现象,让普通老百姓在唏嘘之余更多地感到了心理上的强烈不平衡。而这种所谓的VIP与非VIP的区别也让我们意识到：在市场经济和于初级阶段的社会主义中国是否已经存在特权阶层?而这种存在又是否具有合理性?     

杭州市乡镇财政的现状、问题和改革建设

乡镇财政是最基层的一级财政,既是乡镇政府履行各项社会职能的财力保证,也是财政收支的主要组成部分。本文在对杭州市乡镇财政现状充分调研的基础上,分析目前乡镇财政体制存在的主要问题,并就如何进一步改革提出若干思考。     

网罗天下 造福万家——“十五”期间中国残联组织建设工作回顾

五年一个变化,五年一个跨越,经历了上一个五年,中国残疾人事业在基层组织建设方面取得了重大的突破,跨上了一个新台阶。残疾人组织是党和政府联系残疾人的桥梁和纽带,是中国特色残疾人事业的重要组成部分,中国残疾人事业任何一方面的业务工作都要通过残疾人基层组织来实现。十五期间,中国残联在逐步建立健全了省、市、县级残联组织,理顺了管理关系,完善了机构设置,形成良好的运行机制的基础上,将工作重心下沉,确立了“保障残疾人基本生活,加强基层残疾人工作”的工作重点。贯彻“城市抓社区、农村抓乡镇”的方针,大力加强社区和乡(镇、街道)…     

打造服务品牌 构建和谐高速——-2005年广西高速公路管理工作回眸

今年3月的一天,一辆安徽的大货车驶入至桂海高速公路桂林收费站收费员陶颖所在的出口车道时,看到陶颖甜美的微笑,司机突然大声惊呼:“是你啊!我们终于见到你了!”听到司机的惊呼,陶颖禁不住愣了一下。南来北往的司机太多了,自己怎么能记住所有的人呢?看到陶颖发愣,司机继续兴奋     

改变观念 努力服务“三农”

县级公共图书馆作为小城镇建设的文化前沿,承担着全国80%以上人口的服务面,密切接触农村部门,与本地区农业的发展密不可分,其主要服务对象应是广大的农村读者和急需新技术、新思路的的农业及乡镇企业。县级公共图书馆的职能作用发挥得如何,将直接关系到农村地区科技信息推广利用水平,关系到农村国民素质的整体提高,关系到新农村的建设和发展。一、县级公共图书馆为"三农"服务存在的问题1、服务广度不够,缺乏一种涵盖农村的阅读网络。     

先进性是中国共产党最根本的执政基础——对“三个代表”重要思想和中国共产党先进性建设的政治学阐释

世纪之初,中国共产党在科学判断党所处的历史方位的前提下,提出“三个代表”重要思想,其核心是要解决新的历史条件下党的先进性建设问题。先进性是党得到人民认同和拥护的根本前提,是执政党根本的执政基础。中国共产党只有始终保持与时俱进的品质,永葆党的先进性,才能不断提高执政能力、巩固执政基础、完成执政使命。     

着强信心 优化学校德育环境

任何人的思想品德都是在一定环境影响下形成的。据统计，2004年底，湖北省在校中小学生有859万多人，他们大部分时间是在学校度过的，加强未成年人思想道德建设，优化中小学德育环境具有十分重要的作用。但是，据笔者对87名中小学校领导的调查，他们当中约有11％的人对优化学校德育环境的信心不足。笔者认为，要解决部分中小学校长信心不足的问题，充分发挥他们在优化学校德育环境实践中的主动性和创造性，当务之急是要在以下三个方面端正认识，克服思想障碍。