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当前高职大学生道德人格现状及成因分析 总被引:1,自引:0,他引:1
当今社会需要具有健康人格的人才,而高职院校担负着为社会培养大量高技能建设人才的艰巨任务,要想学会做事,首先学会做人,所以培养学生具备健康道德人格是社会经济发展的要求。当前高职院校学生的道德人格教育面临诸多困难和挑战,而我们首要的任务是了解并分析当前高职院校高职大学生道德人格的现状及成因。 相似文献
263.
目前我国高职高专院校在校园文化建设上存在不少问题,主要表现为心态上急功近利,形式上过度包装,活动缺乏内涵,轻视精神文化等等。要改变种现状,需要从内涵建设的高度提高对校园文化的认识,兼容并蓄,建设有高职高专院校特色的校园文化。 相似文献
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肖云林 《学校党建与思想教育》2010,(1):34-35
教学系部是高职院校人才培养工作的最基层的组织,教学系部党的建设的实际状态直接决定高职院校党的建设的有效性和人才培养的质量。本文就高职院校教学系部党建进行了初步探讨,提出了教学系部人才培养工作中教学与学生工作的融通互动,建构教学团队党支部的基本设想。 相似文献
265.
邓小峰 《学校党建与思想教育》2010,(4)
广东中心城市本科院校校园文化建设存在的主要问题是向地方社会文化采借辐射不够,缺乏地方特性.充分认识中心城市本科院校校园文化与地方社会文化之间相互渗透、相互作用的关系,采借岭南文化资源,丰富大学校园文化内容;秉承岭南文化精神,提升大学校园文化品质;创造大学校园文化新思想,引领带动岭南文化新发展,是广东中心城市本科院校建设高品质、有特色、有影响的校园文化的重要途径. 相似文献
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在部队院校这个特殊的社会群体中,学员的政治觉悟、道德水准、纪律观念和应对突发性公共危机的能力均明显高于地方高校学生。然而,受年龄因素及社会经历所限,应对突发性公共危机的思想意识和心理负荷还不能适应军人职业的需要。本文通过对部队院校学员的危机意识、心理承受能力和心理应对方式等方面的调查,对部队院校的教育方式、社会环境及个体心理等方面进行了比较系统地剖析,并针对突发性公共危机发生的前后,运用社会学和心理学的基本理论,提出了应对突发性冷共危机的思想教育和心理疏导措施,以期达到具有实践指导意义的理论价值。 相似文献
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体制机制创新是高校尤其是新建本科院校加快发展、科学发展的动力源泉。新建本科院校要以教育理念创新为先导,以创新管理体制机制为重点,坚持破旧立新、深化改革,积极探索构建充满活力、富有效率、更加开放、推动科学发展的管理体制机制,不断实现新跨越。 相似文献
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论建筑类院校法学特色专业课程设置和衔接的系统控制 总被引:1,自引:0,他引:1
建筑类院校法学专业课程应当包括教育部规定的14门主干课程和特色课程,着眼于特色专业培养目标和办学定位,应当确立民法学作为主干课程和特色课程设置和衔接的控制枢纽地位,构建特色课程设置和衔接控制模型,有机融合理论教学和实践教学,突破既有学时局限,提高特色人才培养效率和培养水平。 相似文献