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案例教学应重视的几个关系 总被引:1,自引:0,他引:1
胡玲 《中共贵州省委党校学报》2006,(5):67-67
案例教学在具体应用时需要处理好几个关系:理论基础课与案例教学课相互配合的关系、案例选择中以需求为导向供给适应需求的关系、角色定位上教员起引导作用与以学员为主体的关系。 相似文献
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区域经济一体化是当今世界经济发展的一个总趋势。区域经济是按照自然地域、经济内在联系、商品流向、历史文化传统以及社会发展需要而形成的不完全受行政隶属关系制约、互惠互利的一种利益共同体。它以横向联系为特色,发挥中心城市的作用,冲破条块分割、各自为政的束缚,旨在更大范围内和更深程度上进行生产要素的优化组合和市场资源 相似文献
165.
日前,内蒙古大草原迎来了一位尊贵的客人——央视新闻主播李瑞英。中国亿万观众熟悉的李瑞英有着什么样的人生经历,人们知之甚少。而这一次,面对笔者,李瑞英要自己说说自己。地点,李瑞英选在内蒙古大学艺术学院音乐厅。 相似文献
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国际市场的进入模式就是企业将产品、技术、人力、管理经验和其它资源转移到其它国家的方式。研究表明市场进入模式可分成出口进入模式(包括间接出口和直接出口)、合同进入模式(包括许可经营、合同制造、管理合同、技术协议、服务合同、非贸易安排)、投资进入模式(包括合资企业、全资子公司的新建和购并)。国际市场的进入模式有三个内在特性:控制、资源承诺、传播风险。 相似文献
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国际著名报人普利策在论及新闻工作的重要性时,曾形象地把一个国家比作是一条航行在大海上的船,而把新闻记者比作是船头的了望者。在他看来,新闻记者所从事的新闻工作,如同在一望无际的海面上观察一切,审视海上的不测风云和浅滩暗礁,及时发出警告。这里姑且不论比喻得是否贴切,仅就新闻工作在国家的经济、政治、文化和社会生活中的重要角色作用而言,刻画得可谓既形象生动又入木三分。牧歌同志的《新闻采访写作概要》(以下简称《概要》),就是这样的一部强化“了望者”洞察和表达能力的专业力作。 相似文献
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吕萍 《俄罗斯中亚东欧研究》2021,243(6):59-80
苏联解体后,俄罗斯作出了"欧洲选择",将"融入欧洲"作为国家的发展方向.虽然俄罗斯对"回归欧洲"充满渴望,也付出了努力,但总体来看"欧洲选择"是失败的,在事关俄罗斯利益的重大问题上欧盟并没有与俄罗斯相向而行,俄罗斯也未能实现"融入欧洲"的目标.乌克兰危机的爆发终止了俄罗斯"回归欧洲"之路.希望、失望、争执、对抗一直伴随着俄欧关系发展的始终.俄罗斯认为,欧盟应承担俄欧关系恶化的主要责任,欧盟在东扩过程中无视俄罗斯利益、双方关系中置俄罗斯于不平等地位、在俄罗斯与欧洲之间人为制造分界线、排挤孤立俄罗斯、在独联体地区制造政治动荡等等,都是导致俄欧关系发展不畅的重要因素.目前俄欧关系处于冷战结束以来的最低水平,尚不具备实现正常化的条件,俄罗斯与欧盟握手言欢仍路途遥远. 相似文献
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改革的思想源泉体现为严格平行的两条路径 :自发秩序原则与强制变迁原则。两条路径为什么分别被不同的国家所采用 ,内部的制度规范有什么差异 ,会对改革发展造成什么影响 ?通过对现有的改革模式进行对比分析 ,可以得出如下结论 :能充分激励各方参与人改革热情的方式应当是诱致性制度变迁模式 相似文献