罗田方言乡村绰号语言学研究

湖北罗田县乡村的绰号使用非常广泛,50岁以上的村民几乎每人都有一个绰号,他们绰号中或有儿化倾向,或含有"子"、"头"、"老"等字,或含有排行。就其命名方式来看,有四种类型:拟态类,拟性类,拟事类,拟音类。起名缘由大多数和人物的外貌、秉性特征有关。罗田乡村里很多人的名字比不上绰号响亮,绰号在符号的效用上,比名字还大。     

《日照文史》第十一辑出版发行

近日，日照市政协编纂的《日照文史》第十一辑正式出版发行。全书共分18个栏目，45篇文章，16万余字，照片120余幅，主要记录了日照地区党的早期活动、名人先贤、家谱文化、干部南下、考古史话、书画艺术和方言特色等内容。     

三都澳畔的窑火

很平常的一天。风吹动着三都澳中的海水,轻拍着碗窑村头的岸边。夕阳落在远远的西山上,斜射的光线如油画中的色笔,将古村抹上一层暗红的沧桑。古村村后山势陡峭,村前潮涨潮落,房屋和瓷窑接连不断,沿着海岸,蜿蜒6华里。窑,一个再中国不过的词。烧窑的人,无论来自何方,都在抟着一颗中国心。这个村庄3400人,尽操闽南语,语言学家称之为"方言岛"。闽南人为何来到了三都澳畔?德化县古志载,"清代族民开往外地务瓷者有宁德飞鸾梅田窑21     

言语识别教学中方言部分面临的问题及对策

方言识别是言语识别课程的一个重要内容,由于这部分内容自身的特点及学员知识背景的不同,教学中存在着教师难教、学生难学等问题,一定程度上妨碍了教学效果。从课程设置、课程教学、实践练习等方面入手解决这些问题,具有可行性。     

楚语区黄梅方言的持续体标记“倒”

黄梅方言属于楚语区方言.黄梅方言与共同语在语音、词汇、语法等方面存在着诸多差异.其中黄梅方言持续体很有特色.本文主要讨论黄梅方言由“倒”构成的持续体.分别从以下三个方面进行分析:一是“黄梅方言“倒”构成的结构形式；二是黄梅方言“倒”字的历史演变；三是黄梅方言“倒”的语用价值.     

黔味方言让小品更出彩——“中天城投杯”2010多彩贵州小品大赛回眸

当这些烙上"贵州"符号的戏剧小品,以新的姿态登上"中天城投杯"2010多彩贵州小品大赛绚丽的舞台时,人们惊奇地发现,这些土生土长的贵州戏小品,在小品界可以独树一帜,别具风采。     

温州方言:危机与出路

从仓颉造字到秦汉书同文,中国文字实现了形义的一致;从汉代的雅言到民国时期的国语,中国语言一直在寻求全国通用的共同交际语。新中国建立不久就开始在全国范围内推广普通话,现如今"请讲普通话"已成为各级各类校园相当普遍的标语。毋庸置疑,谋求文字与语言的统一,于民族、国家的统一功莫大焉,于文化教育事业的拓展功莫大焉。但是,在普通话越来越深入人心的当下,越来越多的方言开始日趋式微,温州方言亦不例外。越来越多的孩子不会讲温州方言,越来越多习惯讲温州方言的老人开始尝试学习用普通话与孩子交流,让温州方言处于危机     

山西方言用谐音避凶

语言可以求吉，同样，语言也可以避凶。求吉避凶是汉民族语言文化心理十分重要的两个方面。 在山西方言各类避讳词语中，谐音避凶是比较常见的一种。与谐音求吉相同，谐音避凶也是在同音词、近音词之间进行联想的基础上形成的。     

日据初期台湾闽南话会话课本教学和方言史价值

日本明治后期台湾闽南话会话课本的编写与日本侵略台湾有关.以适用的行业钡域和内容而分类,可以看出其实用的特点.其教学内容选取和教学方法比较科学,比如词组本位教学法和会话情景教学法教学效果明显.从语音、语法、词汇、语用等方面还可认识到其闽南话方言史研究价值.但要明确一点,其毕竟是日本当时推行其殖民化语言教学的产物,历史局限性不可忽视.     

张家界方言形容词的重叠

本文归纳了张家界方言的形容词几种重叠现象及其用法,指出"__欸__的"形容词重叠格式是张家界方言形容词的主要形式。