浅谈原材料的检验程序

随着改革的不断深入，我国的城市建设得到了突飞猛进的发展。市政建设的步伐也越来越与城市的整体发展相配套，城市建设中，市政工程的质量也越来越好，但是如不把好其原材料的质量关，则必定会影响市政工程的质量，这就要求施工单位必须加强对原材料的质量检验，严把进厂质量关，以确保市政工程的质量符合有关规定的质量标准。市政建设所需原材料的检验。是指其购进的原料、材料、半成品、成品等，所采用不同品种规格的量测、检查、试验等，并将其特性与规定的标准进行比较，然后再确定其符合标准程度如何的一种工作。通过事先把关的检验，…     

旁站监理记录内容初探

实施旁站监理制度是确保房屋建筑工程结构安全的一项重要监理措施。为贯彻建设部建市[2002]89号文“建设部关于印发《房屋建设工程施工旁站监理管理办法(试行)》的通知”,对房屋建筑工程的关键部位、关键工序的施工质量实施旁站监理,履行旁站监理职责,规范旁站监理行为,并认真做好旁站监理记录,以提高旁站监理工作质量,从而确保房屋建筑工程结构安全。 旁站监理记录应真实、及时、准确、全面反映关键部位或工序的有关情况。文字书写应工整、清晰,语言表达应简明扼要,措辞严谨,尽量采用专业术语,不用过多的修饰词语,更不要夸大其词。凡用数量的表达时,其数值应准确无误。     

哲学视野中的制度本质

哲学视野中的制度在本质上是历史范畴、关系范畴、规范范畴。随着社会生产力的变化,制度也发生着变化,在不同的社会形态中,制度有着不同的表现;制度通过中介作用和整合功能使得相关对象之间真正联系起来,并发生相互作用;制度通过强制性的约束,来规范人与人之间的社会关系,确立特定的社会秩序。制度与人、社会之间是辩证统一的关系,制度既具有不依人的意志为转移的历史发展阶段性和客观性,又随着社会的变化,人的发展,有相当大的主观选择性。     

从治安学的研究看社区警务

社区警务是警察对社会现代化、民主化和城市化所做出的一种反应,也是社会自身结构日益分化、公共权力扩大并在区域层面上进行社会治安资源整合的一种表现,是一项复杂的系统工程。因此,从治安学的研究领域出发,通过对社区概念与特点的分析,来理解社区警务的本质,为指导社区警务工作的开展和落实提供理论支持。     

未成年人德育实效性低迷原因的系统要素分析

德育系统本身是决定未成年人德育实效性的关键。未成年人德育系统是由德育目标、德育内容、德育方法、德育途径、德育管理和德育评价六个要素系统与幼儿德育、小学德育、中学德育(包括中职和中师德育)三个层次系统构成的统一的整体。 目前,未成年人德育的实效性不是很强,这已是一个不争的事实。造成未成年人德育实效性低迷的原因是多方面的,既有德育系统本身的原因,也与德育系统所处的环境有关。本文拟从德育系统本身的角度,以未成年人德育的目标、内容、方法、途径、管理、评价为主线,结合幼儿德育、小学德育和中学德育对未成年人德育实效性低迷的原因试作     

邓小平的共同富裕理论

邓小平的共同富裕理论 ,不仅明确指出共同富裕的性质———社会主义的本质之一 ,而且创造性地提出了实现共同富裕的途径———让一部分人先富起来 ,先富带后富 ;用什么办法才能防止两极分化———先富起来的地区个人多交点税等 ;什么时候才能共同富裕———太早不行等等 ,从而从目的到手段到具体实施步骤构成了完整的理论体系。     

民主党派开展民主监督之我见

民主监督是民主党派工作题中应有之义,是民主党派的主要政党职能,是民主党派存在的价值和意义。加强和推进民主党派的民主监督工作是中国特色社会主义政治文明建设的重要内容之一,是执政党加强执政能力建设的必然要求,是新世纪赋予民主党派组织的一项艰巨而又光荣的任务。民主党派开展民主监督的现状从多党合作的实践看,民主监督主要体现在民主党派履行参政议政职能的各个环节中。在中共党政领导同民主党派负责人及无党派民主人士举行的协商会、座谈会、情况通报会上,民主党派领导人可以自由发表意见;民主党派参与政府工作报告和一个时期的…     

思想政治教育内容整体构建研究

把丰富的思想政治教育内容构建为一个有机联系的整体,是充分发挥思想政治教育功效的关键。对内容的整体构建研究包括三个方面:应该是什么——即分析内容的结构或基本框架,这是对内容进行整体构建的一种理论上的研究;实际怎么样一即回顾和总结我党历史上内容整体构建的实际情况;应该怎么办——即探讨新时期内容整体构建的基本思路。     

政府网站不能成摆设

近年来,一些地方政府网站应运而生,发挥了很好的作用。但有的地方的政府网站存在不少缺陷,其中一个突出问题是,重形式轻内容,硬件配置上达到较高水平,服务方面相形见绌。或数据和信息陈旧,或常常“该页无法显示”,有群众称这样的网站:“内容陈旧,文件过时。看过后悔,信则误事。现代工具,像是摆设。”     

谈艺术设计教育的课程设置与内容组合

现代艺术设计教育的课程设置与内容组合必须具有时代性与开放性才能充分能动地发展学生的个体综合素质 ,课程设置应进行多元性探索 ,增设“中西美术比较” ,“专题创意”及其它相关科学知识的课程 ,并注重课程内容的项目化、实践性及前瞻性 ,让这种教育探索成为有效的引发点 ,使艺术设计教育不断走向成熟