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261.
刘志鹏 《广东行政学院学报》2009,21(6):46-50
关于领导权威来源的问题,现代西方学界形成了制度权威论、情景权威论、权威接受论、职能权威论、四元权威论和知识权威论等不同的理论观点,这些理论各有其特点与价值。 相似文献
262.
许国民 《党的生活(河南)》2010,(2):51-51
太康县是传统的农业大县。2009年以来,县委、县政府把推进全民创业作为学习实践科学发展观的有效载体,探索创业模式,培育创业主体,落实创业政策,激发创业热情,全县上下形成了谋创业、兴创业、争创业、创大业的生动局面。 相似文献
263.
近几年来,孝感孝南区国税局以文明单位提档升级为创建动力,按照“服务中心、以人为本、创新载体、务求实效”的工作思路,积极开展文明创建工作,实现了物质文明、政治文明、精神文明的和谐发展。目前,全系统四个分局全部进入了市级“最佳文明单位”行列,局机关和朋兴税务分局进入了省级“文明单位”行列. 相似文献
264.
该规定的颁布和实施,就具有了特别重要的意义。首先,它统一了全国死刑案件的证据适用标准,有利于维护司法公正和司法权威。我国一些地方的司法机关早在十多年前就开始制定了当地的刑事证据规则,但是,"地方性"刑事证据规则的广泛存在也存在着不容忽视的问题。 相似文献
265.
正当性问题具有普遍性,行政权的正当性命题是行政法的根本命题。行政权需要为自身的正当性辩护,从目的和发生的进路证成自身存在和运行的合目的性及合规律性。控权-服务论认为,行政法兼具控权功能与服务导向,为行政权的正当性确立了政府有界、服务为魂、政府有责、过程可控四大正当性标准,从而推进行政权从强制到权威的转变,证成行政权的正当性,同时,也证明了控权-服务论的理论合理性。 相似文献
266.
思想政治教育情境的四重解读 总被引:1,自引:0,他引:1
董杰 《学校党建与思想教育》2009,(10):31-34
思想政治教育情境是思想政治教育学科必须引起足够重视的一个重要概念。思想政治教育情境是思想政治教育环境中经过人为优化了的特定的微观的自觉环境,作为思想政治教育系统的内在要素,贯串于思想政治教育过程之中。同时,思想政治教育情境又是思想政治教育主客体相互作用的链接中介,是思想政治教育活动的有效载体,在思想政治教育过程中起着重大作用,并能揭示思想政治教育学中的某些规律,为完备思想政治教育学科理论体系创造了一定条件而成为现代思想政治教育学范畴体系中的重要范畴。 相似文献
267.
党外人才是我国高校人才队伍的重要组成部分,在高校发展建设中具有重要地位和作用,随着形势的发展变化,高校党外知识分子的思想意识、价值取向也在发生变化。研究党外知识分子在新时期的特点,创新党外人才培养的载体,探索新时期党外人才培养的方式方法,具有重要意义。 相似文献
268.
269.
近年来,会泽县以争创全国农村基层组织建设先进县为目标,结合机关、农村、社区、企业、“两新”组织的不同特点,创新活动载体,丰富工作内容,实行分类指导,积极探索党建工作与经济建设有机结合、共同促进、共同发展的新路子,力求打造一批在全省有影响、全市有名气、全县有示范的党建工作新亮点。 相似文献
270.
海南州各级党委(党组)中心学习组在保持共产党员先进性教育活动中,采取“十二学”措施,精心设计活动载体,切实加强督导力度,做到载体上求新,方式上求活,效果上求实,努力把先进性教育引向深入。 相似文献